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    【题目】用CO2和X可合成尿素[CO(NH2)2]：CO2＋2X CO(NH2)2＋H2O。下列说法正确的是

    A. X中含有氧元素 B. 尿素中C、O、N、H的原子个数之比为1∶1∶1∶2

    C. X的相对分子质量是34 D. 参加反应的CO2与X的质量比是22∶17

    【答案】D

    【解析】化学反应前后各种原子个数相等，反应后有C、2O、2N、6H，反应前（X除外）有C、2O、，故2X中有2N、6H，X的化学式为NH3。A. X中含有氢元素、氮元素，错误；B. 尿素中C、O、N、H的原子个数之比为1∶1∶2∶4，错误；C. X的相对分子质量是14+1×3=17，错误；D. 参加反应的CO2与X的质量比是44：（2×17）=22∶17，正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某学生要完成的过滤操作,按要求完成题目

    （1）指出图中除了没有用玻璃棒之外的两处错误___________;____________。

    （2）完成一次实验后,发现水仍然浑浊,你认为可能的原因（任写两点）__;______。

    （3）实验没有成功,此时他应该_________。

    （4）过滤操作中的“一贴”是指___________。

    （5）实验中玻璃棒的作用是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某合金黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。

    查阅资料：（1）合金是由一种金属元素跟其他金属或非金属元素熔合而成的、具有金属特性的物质。合金的种类很多，用途非常广泛，黄铜是铜（Cu）和锌（Zn）的合金，它可以用来制造机器和电器的零件等。

    （2）铜与稀盐酸不反应，锌与稀盐酸发生的化学反应为：。

    实验探究：称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀盐酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表：

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀盐酸的体积（ml）

    15

    15

    15

    生成氢气的质量（g）

    0.04

    0.04

    0.02

    试求；此黄铜样品中铜的质量分数是多少？____（写出计算过程，质量分数用百分数表示。）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来测定空气中氧气的含量的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

    实验过程：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

    请回答下列问题：

    （1）上面的实验的结论是：______，同时也证明了氮气有哪些性质：______；______。（物理性质和化学性质各写一条。）

    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______。（回答一点即可）

    （3）能用木炭代替红磷吗______，为什么______。

    （4）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____，_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    （1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ___________，在能量变化方面，三个实验都是_____反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是_________反应．

    （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学符号式是 ________． 丙中观察到的反应现象是________．

    （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 __________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小蔡和小金为了探究“甲烷与氧化铜反应的产物”,设计了一个实验方案：利用碳化铝固体与水在常温下反应Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑生成的甲烷为原料(CH4为温室效应气体,密度小于空气),再按如图装置进行实验。

    （1）他们设计的实验装置,是基于对甲烷与氧化铜反应的产物是______的猜测；

    （2）装置①是制取甲烷气体的部分,请选用下图中ABCDE中的______装置填字母实验；

    （3）小蔡认为甲烷气体无毒,装置⑥进行尾气处理是多余的,但小金认为有必要,你赞同谁的观点？说明理由______；

    （4）装置②主要是吸收空气中的CO2,③中现象由黑色变成红色,④⑤中的现象如期发生,请写出装置⑤中反应的化学方程式______实验证实他俩的猜测是正确的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图1所示电解水装置中的现象，判断所接电源的正负极，图中A点表示_______极，该电极上产生的气体是_______，B点表示_______极；检验B极产生的气体的方法是：_______________。用下图2方法检验A极产生的气体时，如果发出______________声，

    表明该气体不纯。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种无色无味液体A，在通电条件下分解产生两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D，C是自然界中最轻的气体，它在空气中燃烧生成A。

    （1）写出A、B、C、D四种物质的名称：A.___；B.___；C.___；D.____。

    （2）依次写出上文所涉及的反应的文字表达式，并指出它们的基本反应类型。

    ___________，（______）；

    ___________，（______）；

    ___________，（______）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合如图常用实验装置，回答下列问题。

    （1）写出A装置中所发生反应的符号表达式__________。

    （2）请将如图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整__________。

    （3）要得到平稳的氧气流,可用 ____________ (填仪器名称)代替A装置中的长颈漏斗。

    （4）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质__________?

    （5）实验室也常用B装置来制取氧气，其符号表达式为_______________；写出检查该装置气密性的方法_______________。

    （6）收集好氧气后，某同学接着做了“铁丝在氧气中的燃烧”实验。

    ①写出铁丝在氧气中的燃烧现象_______________。

    ②实验时，要在集气瓶底部加入少量水或细沙，为什么? _______________。

    （7）己知二氧化碳是一种无色气体，密度比空气大，能溶于水，实验室常用块状的大理石与液体稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳，则制取二氧化碳时选择的发生装置为______(填“A”或“B”)，收集二氧化碳时若用D装置，则从____________管进气(填“a”或“b”)。

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