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    铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。
    【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
    【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。
    将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：

    操作



    		根据现象得出金属活动性顺序
    片刻后现象
    		有少量气泡
    		无气泡
    		无气泡
    		Fe>Al，Fe>Cu
    几分钟后现象
    		有少量气泡
    		有大量气泡
    		无气泡
    		 
     
    【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
    【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是________。
    【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
    操作


    		根据现象得出金属活动性顺序
    现象
    		无明显现象
    		 
    		Al>Fe>Cu
     
    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_________________。
    【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为________________。
    (2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序________________。

    【实验探究】Al＞Fe＞Cu
    【反思评价】除去金属表面的氧化物(或污物)
    【实验验证】铁丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    【拓展迁移】(1)Cu、Fe、Al(或Fe、Cu、Al)
    (2)铜、铁、铝

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    金属与我们的生活息息相关，在各个领域中用途广泛．
    （1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是　 　（填序号）．

    A．金属的硬度 B．金属的导电性；
    C．金属的耐腐蚀性 D．金属价格与硬币面值的吻合度．
    （2）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是　                       　．
    （3）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂．高铁酸钠中铁元素的化合价为　价．
    （4）在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，分别加入等质量的锌粉和铁粉，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示．下列表述正确的是　 　（填序号）．

    ①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
    ②反应结束后消耗两种金属的质量相等
    ③反应结束后稀硫酸都没有剩余
    ④反应结束后两种金属一定都有剩余
    ⑤反应结束后生成的氢气质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在学习金属的性质时，老师拿来了三种外观酷似金、银、铜的样品，同学们对样品进行以下探究：
    ①用锤子砸“金”，样品粉碎；
    ②加入稀盐酸：“金”和“铜”没有现象，“银”有大量气泡产生；
    ③测定密度：“金”4.9g/cm3，“银”7.1g/cm3，“铜”7.5g/cm3．
    ④查阅几种常见金属的密度，如下表：

    金属
    		金
    		银
    		铜
    		铁
    		锌
    密度（g/cm3）
    		19.3
    		10.5
    		8.9
    		7.9
    		7.1
    （1）根据以上探究，确定“金”是假的理由有哪些？推测“银”可能是什么金属，依据是什么？
    （2）已知“铜”只有表面镀了一薄层致密的铜，内部是锌．若不粉碎“铜”，选用稀硫酸和锌粉，测定一定质量“铜”样品中铜的质量，设计实验方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    以下是某同学进行的两个实验探究
    实验一：从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐晶体，将有关三种金属随意编号为：A、B、C，并设计了如下流程：

    （1） A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为   
    （2）金属C是   ，操作a的名称是   。
    （3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式：   。
    实验二：研究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化步骤：

    ⑴ 实验前需对镁条进行打磨，目的是   ．
    ⑵ 检查图1装置的气密性。
    ⑶ 将镁条放入锥形瓶中，将注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中，使之反应，发生反应的化学方程式为        。
    ⑷ 观察注射器活塞运动变化情况，绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图像如图2所示。则t1～t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是   ．
    t2～t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    勇往直前学习活动小组的同学正在做一个探究实验，他们准备了以下实验用品：铁
    架台、干燥洁净的几支试管、洁净无锈的4枚铁钉、植物油、久置的蒸馏水、胶塞、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。

    【分析思考】他们探究的问题是（1）_______________；
    【实验准备】小冰检查实验用品时，发现有一种不符合实验要求，请你写出这种用品（2）_________________，
    并提出你的解决办法（3）_________________________；
    【实验观察】一切用品按要求准备就绪，同学们按照图
    示进行了探究实验，B中植物油的作用是（4）________
    ________________________________________________，10天后，他们会观察
    到的实验现象是（5）_________________________________________________。
    【实验总结】铁生锈的条件是（6）_____________________________________。
    【实验拓展】爱思考勤实践的小城补充了D试管中的实验，发现这只试管中的
    铁钉锈蚀最严重，根据此实验和学过的金属的化学性质，小城知道，使用铁制
    品时，要尽量避免与（7）___________物质接触；
    【实验感悟】金属的锈蚀每时每刻都在发生着，金属的防护刻不容缓！

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    (1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉)：

    ①甲同学认为：试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_________(填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_______的环境中是否更容易锈蚀。
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部结构发生变化，从而引起____________的变化。
    (2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_________________________________________________________________________。
    (3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是________，且反应后溶液质量比反应前________(填“增大”“减小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
    ①将铁片加入到稀盐酸中；
    ②将铜片加入到硝酸银溶液中；
    ③将锌片加入到稀盐酸中；
    ④将金属片X加入到Y中．
    （该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同）
    （1）写出①中反应的化学方程式：                            ；
    （2）通过上述实验，可以判断锌的金属活动性比铁强，依据的现象是                        ；
    （3）要得出这四种金属的活动性顺序，如果④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金属是   ；如果X表示铜，则Y表示的一种溶液是     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：

    （1）操作a的名称是_______。
    （2）在操作b中需用玻璃棒不断搅拌，其作用是                       。
    （3）写出流程中固体的成分     （写化学式），写出加入过量A时反应的化学方程式：____________________________，写出加入适量B时反应的化学方程式_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：
    （1）A点处溶液的溶质是　                 　；
    （2）请写出AB段发生反应的化学方程式　                       ；
    （3）C点处溶液的pH　     　7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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