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    【题目】小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。

    （1）一段时间后，蜡烛熄灭________；

    （2）一段时间后，玻璃杯内水面下降________；

    （3）最终盘中水面高于杯中水面________；

    （4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化________；

    （5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气________；

    （6）该方法能准确测定空气中氧气的含量________。

    【答案】√ × × √ × ×

    【解析】

    （1）一段时间后，随着氧气被消耗，蜡烛熄灭；说法正确；

    （2）一段时间后，玻璃杯内氧气被消耗氧气减小，水面上升；说法错误；

    （3）最终盘中水面低于杯中水面；说法错误；

    （4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化；说法正确；

    （5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和氮气；说法错误；

    （6）该方法不能准确测定空气中氧气的含量，石蜡燃烧后产生二氧化碳气体和水，影响实验结果；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列推理正确的是（）

    A.石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素

    B.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

    C.在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数

    D.利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为电解水简易实验装置：接通电源后，观察到正负两极均有气泡产生。

    ①该反应的文字表达式为_____________，其基本反应类型是_______________。

    ②该实验得出的结论是______________。

    ③电解水实验中我们会在水中加入少量的氢氧化钠溶液，其作用是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关．

    (1)下表是100g某食品的部分营养成分：

    总热量

    蛋白质

    糖类

    油脂

    水

    铁

    磷

    钙

    2060kJ

    50g

    20g

    20g

    5g

    5.6mg

    3.3mg

    8mg

    该食品中没有列出的营养素是______

    (2)为了防止儿童佝偻病，必须摄入富含____元素的食物．

    (3)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为_______．

    (4)下列数据是一些食物的近似pH(常温)，其中呈碱性的是____(填序号)．

    pH

    3.5～4.5

    2.9～3.3

    6.3～6.6

    7.6～8.0

    食物

    A．葡萄汁

    B．苹果汁

    C．牛奶

    D．鸡蛋清

    (5)为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题．

    反应前

    反应后

    A

    B

    C

    D

    ①物质C是由______构成(填“分子”、“原子”或“离子”)．

    ②以上4种物质中属于氧化物的是______(填字母序号)．

    ③该反应中C、D两种物质的质量比是_____．D燃烧的化学式是______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用相应的化学用语回答：

    （1）两个氢原子_____；

    （2）三个四氧化二氮分子_________；

    （3）两个钠离子______；

    （4）干冰的化学式__________ ；

    （5）甲烷中碳元素显-4价____________；

    （6）保持水的化学性质的最小粒子________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如图）。将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。

    （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是_____________。

    （2）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为__________。

    （3）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）_____、_________；

    （4）若实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直到燃烧结束试管冷却后，试验中可观察的现象为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_____。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。

    （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。

    由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    （查阅资料）

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧时温度/℃

    石蜡

    50~70

    300~550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”）火焰产生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。

    （1）用化学符号和数字表示下列微粒。

    2个氢原子__________；2个二氧化硫分子___________ ；2个硝酸根离子 ____________。

    （2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。

    ①从微观的角度看：水分子是由___________________构成。

    ②从宏观的角度看：二氧化碳是由____________ 、_____________组成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图是测定空气中氧气含量的实验，实验中红磷需过量的原因是_____，测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一点）_____。

    （2）某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律充分反应冷却后，天平仍然平衡的是_____（填写字母序号），实验中天平不平衡的理由是_____。

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