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13.“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式,下列不符合“低碳生活”主题的是(  )
A.深秋时节焚烧落叶B.参加“地球熄灯一小时”活动
C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.用旧报纸制铅笔杆

分析 所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,焚烧落叶增加了二氧化碳的排放,不符合低碳生活的要求.

解答 解:A、焚烧落叶加大了二氧化碳的排放,不符号“低碳生活”,故不正确;
B、参加“地球熄灯一小时”活动是减少能量耗用,符合“低碳生活”,故正确;
C、开发回收利用二氧化碳的新技术减少二氧化碳的排放,符号“低碳生活”,故正确;
D、用旧报纸制铅笔杆减少了木材的使用,符合“低碳生活”,故正确;
故选:A.

点评 此题考查了低碳生活理念的落实,分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现,为倡导积极环保的新生活提供了思路.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为ClO2
(4)如何区分硬软水,请写出简单的方法加入肥皂水,举一例生活中硬水的危害硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬,井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的元素O;     (2)2个氮气分子2N2
(3)标出水中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$2O;
(4)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是电解水的实验装置,通电后,两电极上都有气体放出,该实验加入稀硫酸的目的是增强水的导电性,试管A、B中两气体的质量比约为1:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将空的矿泉水瓶从高原地区到平原,瓶子变瘪,原因是瓶内气体(  )
A.分子体积变小B.分子间隙变小C.分子的质量变小D.分子数目减少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动吸烟”.小明的主要依据是(  )
A.分子的体积和质量都很小B.分子间有作用力
C.分子间有空隙D.分子处于不断运动之中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.根据实验操作所绘制的图象中,正确的是(  )
A.
将一定质量的氢气和氧气在密闭容器中反应,物质总质量与时间的变化关系
B.
将锌粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入锌粉的质量关系
C.
用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系
D.
加热一定质量的高锰酸钾固体,固体中锰元素质量分数与反应时间的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2014年《环球时报》报道:我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品.下列关于“烯合金”的说法中一定错误的是(  )
A.是一种单质B.具有导电性
C.含碳元素和铝元素D.一定条件下会与O2反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法不正确的是(  )
A.用研钵研碎胆矾是物理变化
B.铜丝做导线利用了铜的化学性质
C.氮气可用于磁悬浮列车、食品防腐等
D.稀有气体可用于制造霓虹灯、闪关灯等电光源

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