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回答下列问题:
(1)向氧化铁中放入希盐酸,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(2)白醋、柠檬酸溶液也能与氧化铁发生类似反应,说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有
 
(填离子符号).
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)依据氧化铁与盐酸的反应情况进行分析即可;
(2)依据白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应可知:这两种物质均呈酸性,据此回答即可;
解答:解:(1)氧化铁与盐酸的反应可生成氯化铁和水,方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;氯化铁的溶液呈黄色,所以能够观察到的现象是固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色;
(2)由于白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应,所以这两种物质的溶液均呈酸性,从而可说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是氢离子;
故答案为:(1)固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2)H+
点评:此题是对金属氧化物与酸的反应的考查,解题的关键是掌握酸性的实质以及相关的化学方程式,题型基础能强化对基础知识的掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

我县蕴含丰富的石灰石资源,小欣同学在山上采集了一块石灰石样品,想测定石灰石中碳酸钙的含量.小欣与同学们讨论后得出以下方案.
①将石灰石敲碎,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为50g);
②加入50g一定溶质质量分数的稀盐酸,搅拌,恰好完全反应;
③画出反应所需(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系图(如图).
试回答:
(1)将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是
 

(2)实验结束时,共放出二氧化碳
 
g.
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(4)实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A(氧气和臭氧O3混合) B(氧气和液氧混合) C(二氧化碳和一氧化碳混合) D(冰和水混合) E(过氧化氢和水混合)
以上物质属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,混合物的是
 
,氧化物的是
 
(均填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据溶液的组成填写下表(①~⑥填物质的化学式)
溶液 稀盐酸 石灰水 医用酒精
溶质
 
 
 
溶剂
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是明明进行的两个实验操作,请指出其中的错误之处.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有三瓶没有标签的无色溶液,分别是硝酸铵、碳酸钾和稀盐酸,现在只给NaOH和盐酸两种试剂.为了鉴别,小军同学进行了以下实验.请填写相应内容:
将三种溶液分别取少量置于三支试管,分别加入NaOH溶液,有刺激性气体放出的一定是
 
,其反应的化学方程式为
 
;将其余二种溶液分别取少量置于试管,分别加入稀盐酸,有气体放出的一定是
 
,另一种则是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真观察A、B两装置图,并填空.

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图1的B装置探究水的组成. 通电一段时间后,试管a和试管b所收集到的气体体积之比为
 
,该实验的化学方程式为
 
,通过该实根据此实验小明得出了很多结论,请你说出一条
 
.检验b试管中的气体常用的方法是
 

(2)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:
 

(3)如图2是水分子分解的示意图,请回答下列问题:该变化中发生变化的微粒
 
;没有发生变化的微粒是
 
;保持水的化学性质的微粒是
 
;产生的新微粒是
 

(4)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
 

a、农业生产中要合理使用农药和化肥
b、工业废水和生活污水处理达标后再排放
c、不用含磷洗衣粉
d、将海水淡化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:
(1)物质都是由微小的粒子构成的,构成物质的基本粒子有
 
 
等,例如:水是由
 
构成,汞是由
 
构成,化学变化的实质是
 

(2)在下列粒子(氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子)中,保持水的化学性质的粒子是
 
;通电分解水的变化过程中的最小粒子是
 
;通电分解水反应后生成物质的粒子是
 
;当水变成水蒸气时,
 
没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有硫酸铜、硝酸银、氯化铁、氢氧化钠四种溶液,这四种溶液中的某两种发生反应的现象分别是:A+B─→白色沉淀;B+C→红褐色沉淀;C+D→蓝色沉淀.请推断并用化学式表示:
A是
 
B是
 
 C是
 
 D是
 

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