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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题:

(1)写出实验室用①制备的一种气体的化学方程式。

____________________________________

(2)装置③和②相比,③的优点是什么?

____________________________________

【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 通过控制液体的滴加速率来控制反应速率

【解析】

(1)该制取气体装置是用于固体加热制取气体,且在试管口有一棉花团,是用高锰酸钾加热来制取氧气,故反应的化学方程式:2KMnO4K2MnO4MnO2O2 (2)装置③的优点是能控制反应的停止和开始以及反应的速率;故填:控制液体的滴加速率。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是( )

A. ①分别向等质量MgCu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量不同浓度的稀硫酸

C. ③分别向等质量且足量的MgZn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

D. ④分别向等质量的MgZn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图给出的实验仪器,回答有关问题。

1)利用制取氧气,并用排水法收集。要完成实验,组装装置时必须选用上图所给仪器中的EFGKNPO________

2)反应中固体总质量随时间变化如右图所示,反应结束生成的氧气总质量是____g;请写出图中P点对应固体的成分____

3)若要回收二氧化锰,需将反应后的剩余物进行________操作。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。

请回答下列问题:

(1)图②表示的化学反应文字表达式为________________

(2)从微观角度解释图①、图②变化的本质区别是______________________________

(3)由图②、图③可得到化学变化中一定不变的粒子是________,可能发生改变的是分子的________________

(4)由图③还能获得的一条信息是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为测定水的组成的实验装置,根据观察到的实验现象回答:

(1)电源正极为____(“A”“B”)

(2)乙试管中的气体可用____检验,根据实验现象,判断该气体是____

(3)用火柴点燃甲试管中的气体,可以看到____火焰,这种气体是____

(4)如果乙试管中气体的密度是甲试管中气体密度的16,甲试管中气体体积是乙试管中气体体积的2,则甲试管中气体与乙试管中气体的质量比为_____

(5)写出电解水反应的符号表达式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丝绸之路一带一路的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。

丝绸之路把中国的丝绸、茶叶等传入西方,将西方的宝石等带入中国。丝绸裁剪缝制的过程是__________(选填物理化学)变化;新鲜茶叶中含维生素C,其化学式是C6H8O6,C6H8O6___________种元素组成;某种宝石中含有Al2O3,Al2O3属于________(选填单质化合物”);Al2O3Al的化合价为____________

②能源合作是一带一路的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。

天然气的主要成分是甲烷(CH4),CH4的摩尔质量是__________,1 mol CH4中约含有_________CH4分子;CH4完全燃烧生成CO2和水,□CH4+□O2□CO2+□H2O,

该反应化学方程式其中氧气前的化学计量数(系数)为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验.

1)操作的名称是_________,操作中玻璃棒的作用是______________

2X的成分为_______________

3)加入B时反应的化学方程式为____________________

4)理论上所得硫酸锌晶体的质量______(填”““=”)原废液中硫酸锌的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

图乙所示反应的基本类型为________________

写出图甲所示反应的化学方程式__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气具有广泛的用途,某化学小组进行有关氧气制备的探究.

Ⅰ.氧气的制备原理.

(1)工业上利用气体的_____(物理化学”)性质不同来分离液态空气制备氧气.

(2)实验室常用过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾等为原料制备氧气,其中氯酸钾制备氧气的化学方程式为_____________________,该反应类型为___________

(3)植物通过光合作用吸收_______气体,呼出氧气.

Ⅱ.过氧化氢分解速率影响因素探究

小组同学用用数字化实验探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,实验装置如下:

(进行实验)

序号

主要实验步骤

装置内压强﹣时间图象

1

1号抽滤瓶中不加任何试剂.

2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末,

3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末

②用三支分液漏斗分别加入15mL4%H2O2溶液

2

①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末

②分别用1号分液漏斗加入15mL 2%H2O2溶液;用2号分液漏斗加入15mL 4%H2O2溶液;用3号分液漏斗加入15mL 6%H2O2溶液

3

①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末

_____________________________

_____________________________

(结果与分析)

(4)实验1的目的是_____,结论是_____,3号抽滤瓶中发生的化学反应方程式为________________

(5)实验2可得出过氧化氢的浓度越大,反应速率越快的结论,则图中曲线a代表的溶液是__________________

(6)通过上述实验可知影响H2O2分解速率的外界因素有_____________

(反思与评价)

(7)经过多长实验,有的同学对比实验13号瓶、实验22号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是_____

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