【题目】某市一家大型化工厂回收含铜废料的生产流程如下:
(1)写出流程图中一种氧化物的化学式________;
(2)写出加入稀硫酸反应的化学方程式________________________________;
(3)操作a的名称是________,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________;
(4)加入铁屑后反应的现象是______________________________________,其目的是________________________________________________。
【答案】 CuO CuO+H2SO4===CuSO4+H2O 过滤 漏斗 有气泡产生,有红色物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色 除去多余的稀硫酸、置换硫酸铜溶液中的铜元素
【解析】分析:(1)从铜在空气中灼烧生成氧化铜进行分析;
(2)从金属氧化物与酸反应生成盐和水进行分析;
(3)从不溶性物质和可溶性物质的分离以及过滤操作进行分析;
(4)从金属活动性以及实验目的进行分析。
解答:含铜的废料在灼烧的情况下,铜会与空气中氧气发生反应,生成氧化铜;氧化铜与过量的稀硫酸反应生成硫酸铜和水;加入铁屑以后可以出去多余的稀硫酸,同时铁与硫酸铜反应,把硫酸铜里的铜置换出来,从而回收铜。
故本题答案为:(1). (2).
(3). 过滤、漏斗 (4). 有气泡产生,有红色物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色;除去多余的稀硫酸、置换硫酸铜溶液中的铜元素。
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【题目】化学中有许多概念是相对的,又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。
(1)从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________________________________;
(2)已知20 ℃时,100 g水中溶解36.0 g食盐正好达到饱和,现将0.9 g食盐放入100 g水中所得溶液可归入图中________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)区域;现有已接近饱和的食盐溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是____________________________或________________________。
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【题目】一名同学把“十一”去祖山旅游时灌装的一瓶山泉水带到实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是__________________________________________ 。
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 ______。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其 ______ 性,除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______。
(5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是__________________________
(6)对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,①上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 _________________________________________;②可以降低水硬度的是______。
(7)下列方法不能用于鉴别蒸溜水和硬水的是________ 。
A.加热蒸发 B.加肥皂水 C.测导电性 D.观察颜色
(8)今春我国云贵等五省出现百年不遇的干旱,部分土地甚至因严重缺水而不能耕种,城市居民的生活用水也相当紧张。针对这个事实,你有什么建议?(要求从以下三个方面说明)
①开发水资源:__________________________________;
②节约用水:__________________________________________________;
③环境保护:___________________________________。
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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。
(1) 实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A > B > C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为____________________________;对比A瓶与______(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明C02能与NaOH发生反应。
(2) 实验二观察到C装置中发生的现象是______________________结论是__________________________(用化学方程式表示)。
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。
(3)实验三目的是探究________对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和__________________.
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【题目】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH | pH逐渐________(填“变大”或“变小”),最后pH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应 |
①请你分析:上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了?_____________________________________________。
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________________。
(2)第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液 | 若______________ | 氢氧化钠溶液过量 |
若无明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是________________________________,为此,还需要选择________________或________,再进行实验即可。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)。A是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素的质量分数为40%;C常作干燥剂;D属于碱。则A的一种用途是______;B的化学式为_____;由C转化为D的化学方程式为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,可判断该容器中发生化学反应的基本类型为( )
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 2 | 32 | 5 |
反应后质量/g | 待定 | 20 | 0 | 12 |
A.C=A+B+D B.B+C+D=A C.A=B+C+D D.B+D=A+C
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