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    10．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（　　）
    A．家庭自酿葡萄酒B．夏日洒水给路面降温
    C．点燃生日蜡烛渲染气氛D．84消毒液漂白织物

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、家庭自酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
    B、夏日洒水给路面降温过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、点燃生日蜡烛渲染气氛过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、84消毒液漂白织物过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是元素周期表的一部分，请分析图中的信息回答有关问题．

    （1）3号元素在化学反应中容易失去  1个电子．
    （2）16号元素形成的离子符号为S2-．
    （3）写出13号和17号元素形成的物质的化学式AlCl3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨中发生的一系列化学反应如下：①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮与水反应，生成硝酸（ HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐．请根据以上叙述填空：
    （1）一氧化氮的物理性质有无色、难溶于水 （填两条）．
    （2）二氧化氮的化学性质（写出发生反应的表示式）：3NO2+H2O=2HNO3+NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．研究和控制化学反应条件有重要意义．
    （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．

    实验过氧化氢的浓度过氧化氢溶液质量（g）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    110%100g2200
    215%100g2100
    320%100g-67
    ①取用二氧化锰的仪器是B（选填图1中编号）．
    ②写出上述反应的化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应的基本类型为分解反应．
    ③实验3中，加入的二氧化锰质量为2g，其作用是催化作用或者加快反应进行．
    ④相同条件下，从实验数据分析，说明双氧水的溶质质量分数越大，分解速度越快．
    （2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图2装置（气密性良好）进行实验．实验中当加热至接近沸腾观察到试管内快速产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是水蒸气含量太高，同学们结合物理知识分析原因后，采用了排水法收集气体后，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．现有A、B、C、D  4种物质，其中A和B是组成元素相同的化合物，C、D是气态单质．它们之间的关系如图所示：
    （1）写出物质A的化学式AH2O2．
    （2）B在通电条件下，生成C和D的体积比为1：2，该反应的类型为分解反应． 该反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）在高中化学中，我们将学习一个新的概念--同素异形体．所谓同素异形体，是同种元素形成的不同单质的互称．则下列各组物质中，互为同素异形体的是（填序号）①⑤⑥．
    ①金刚石和石墨  ②水和冰  ③氧气和液氧  ④一氧化碳和二氧化碳  ⑤红磷和白磷  ⑥氧气和臭氧  ⑦过氧化氢和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如下生活中常见的物质，属于纯净物的是（　　）
    A．饮用矿泉水B．厨房里的白醋
    C．冬天窗玻璃上结的冰D．消毒酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛燃烧产生的火焰进行了以下探究．
    [实验一]（1）甲同学点燃蜡烛，将小木条迅速平放入蜡烛燃烧的火焰中（如图A），约1s-2s后取出，观察，该同学的实验目的是探究那一层火焰温度最高；
    要得出正确的实验结论，需控制的实验条件是木条粗细相同．
    （2）上述实验中，平放入焰心火焰中的小木条现象如图A，这证明焰心温度最低．
    [实验二]
    （1）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明有关焰心物质的性质是：气态、可燃性．
    （2）针对上述实验现象，乙同学认为焰心气体含大量CO2．从生活常识来看，你认为乙同学的猜想不合理（填“合理”或“不合理”）．
    （3）丙同学猜想焰心物质中可能含有石蜡的蒸汽，如何证明他的猜想？请试着写出合理的实验方案（包含操作、现象、结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．20℃时，某固体物质的溶解度是20g．则20℃时，该物质的l00g饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比是（　　）
    A．1：5：6B．1：4：5C．20：1：21D．5：1：6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列反应的化学方程式
    （1）甲烷燃烧：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）酒精燃烧：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （2）煤炉上方产生蓝色火焰的化学反应：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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