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    如图是可燃物燃烧条件的探究实验．根据科学探究方法，它们分别为两组对照实验，a、c为一组，a是研究实验，c为对照实验．这一组的变量是可燃物的着火点不同，实验说明可燃物的______是燃烧条件之一，即温度是否达到可燃物的着火点．在a、b这组实验中，______是对照实验，变量是______，此时a着火燃烧而b不燃烧，说明氧气是可燃物燃烧的条件之一．要使b处白磷发生燃烧，在本实验中可采用的方法是______．
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    题目中a、c为一组，a是研究实验，c为对照实验．a能够燃烧是因为满足了物质燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；c不能燃烧是因为没有达到着火点．这一组的变量是可燃物的着火点不同，实验说明可燃物的着火点是燃烧条件之一，即温度是否达到可燃物的着火点．在a、b这组实验中，b是对照实验，变量是氧气，此时a着火燃烧而b不燃烧，说明氧气是可燃物燃烧的条件之一．要使b处白磷发生燃烧，在本实验中可采用的方法是向水中的白磷通入氧气．
    故答案为：着火点；b；氧气；向水中的白磷通入氧气．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?乐山）如图是可燃物燃烧条件的探究实验．根据科学探究方法，它们分别为两组对照实验，a、c为一组，a是研究实验，c为对照实验．这一组的变量是可燃物的着火点不同，实验说明可燃物的
    着火点
    着火点
    是燃烧条件之一，即温度是否达到可燃物的着火点．在a、b这组实验中，
    b
    b
    是对照实验，变量是
    氧气
    氧气
    ，此时a着火燃烧而b不燃烧，说明氧气是可燃物燃烧的条件之一．要使b处白磷发生燃烧，在本实验中可采用的方法是
    向水中的白磷通入氧气
    向水中的白磷通入氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是验证燃烧条件的实验装置图．
    （1）简要叙述检验该装置气密性的方法：
    将分液漏斗的开关关闭，将导管一端浸入水中，用两手掌紧握锥形瓶的外壁，如有气泡冒出说明不漏气
    将分液漏斗的开关关闭，将导管一端浸入水中，用两手掌紧握锥形瓶的外壁，如有气泡冒出说明不漏气
    ．
    （2）红磷是一种可燃物，请验证：红磷发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．
    实验说明：止水夹Kl、K2处于关闭状态；锥形瓶A中盛满了氧气；管C中盛满了氮气，并放有红磷固体；试管D是空试管：漏斗B中装有蒸馏水．在实验时，蒸馏水不够可以得到补充．
    【实验步骤】在完成气密性检查后，按照上述实验说明的要求，设法填装好试剂，并连接好整套实验装置．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求完善下表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待管C恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤对应的“预计现象及得出的结论”栏．
    步骤 操作 预计现象及得出的结论
    ①                     现象：
    结论：
    ②                     现象：
    结论：
    ③                       现象：
    结论：
    ④ 继续保留步骤③的所有操作，并点燃酒精灯 现象：红磷燃烧，冒出大量白烟
    结论：燃烧同时满足有充足氧气与温度达到着火点两个条件
    【实验反思】后续实验步骤①②③中，有一步骤可能引起的不良后果是
    污染环境
    污染环境
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是可燃物燃烧条件的探究实验．根据科学探究方法，它们分别为两组对照实验，a、c为一组，a是研究实验，c为对照实验．这一组的变量是可燃物的着火点不同，实验说明可燃物的________是燃烧条件之一，即温度是否达到可燃物的着火点．在a、b这组实验中，________是对照实验，变量是________，此时a着火燃烧而b不燃烧，说明氧气是可燃物燃烧的条件之一．要使b处白磷发生燃烧，在本实验中可采用的方法是________．

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    科目：初中化学 来源：2006年四川省乐山市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是可燃物燃烧条件的探究实验．根据科学探究方法，它们分别为两组对照实验，a、c为一组，a是研究实验，c为对照实验．这一组的变量是可燃物的着火点不同，实验说明可燃物的    是燃烧条件之一，即温度是否达到可燃物的着火点．在a、b这组实验中，    是对照实验，变量是    ，此时a着火燃烧而b不燃烧，说明氧气是可燃物燃烧的条件之一．要使b处白磷发生燃烧，在本实验中可采用的方法是    ．

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