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用相应的化学符号填空:

(1)2个铜原子 (2)氨气分子

(3)氧化亚铁 (4)人体缺少 元素,会导致甲状腺疾病

(5)碳酸根离子 (6)氧化镁中镁元素的化合价

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,属于纯净物的是

A.干冰 B.新鲜空气 C.优质燃煤 D.澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源:2016届北京市大兴区九年级上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟“防火隔离带”,其主要目的是

A.隔离空气 B.隔离可燃物

C.降低可燃物温度 D.开辟运输水的道路

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科目:初中化学 来源:2016届北京市怀柔区九年级上学期期末统考化学试卷(解析版) 题型:选择题

锰元素的相关信息如右图所示。下列说法中正确的是

A.原子核内中子数为25 B.属于金属元素

C.原子的核外电子数为30 D.在地壳中的含量为54.94%

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科目:初中化学 来源:2016届广东省广州市越秀区九年级上学期期末调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列操作正确的是

A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 B.向燃着的酒精灯里添加酒精

C.用嘴吹灭燃着的酒精灯 D.将实验剩余药品放回原瓶

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

(1)实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

③如右图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是

(2)实验结论:

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化。

(1)实验原理 写出反应的化学方程式

(2)实验步骤①

②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”;

③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;

(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究

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科目:初中化学 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用,进行了以下实验:

①写出实验2反应的化学方程式

②为证明氧化铜是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:

Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤,将滤渣洗涤并干燥,用电子天平称量,质量为0.2g。

Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,按右图进行实验:仪器a的名称

③甲同学的实验报告如下:

装置

现象

实验结论

A

黑色固体全部变红

生成了铜,反应方程式 (7)

B

石灰水变浑浊

产生了二氧化碳

Ⅲ.该实验装置存在的缺陷是

当出现 现象时,证明反应已经开始。

④以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变,能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比, 的催化效果更好。

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科目:初中化学 来源:2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下图所示实验,请回答相关问题:

① 图A中若红磷用量不足,测得空气中氧气的体积分数将 ,红磷燃烧的化学方程式为

② 图B中实验运用了 的研究方法,二氧化锰在反应前后 均不改变,

右边试管发生反应的化学方程式为

③ 图C中反应后天平示数减少,有人说该反应不符合质量守恒定律。你的观点是

④ 图D中铜片上的白磷燃烧了,热水里的白磷没有燃烧,说明燃烧条件之一是

⑤ 图E中铁丝在氧气中燃烧的现象是 ,反应的化学方程式 ;该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省昆山市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

右图是甲、乙两种微粒的结构示意图,下列有关说法正确的是

A.两种微粒属于同种元素

B.甲微粒的相对原子质量是8

C.乙微粒是阳离子

D.甲微粒比乙微粒稳定

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