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    15．下列化学用语与意义对应不相符的是（　　）
    A．O2：一个氧分子
    B．4Ne：4个氖原子
    C．SiO2：二氧化硅
    D．2Mg2+：两个镁离子带两个单位的正电荷

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、根据化学式的意义可知，化学式可表示一个分子，故O2表示一个氧分子，正确；
    B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4Ne表示4个氖原子；故正确；
    C、根据化合物的读法，SiO2可读作二氧化硅，故正确；
    D、离子符号前面的数字表示离子的个数，元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故2Mg2+可表示2个镁离子，一个镁离子带2个单位的正电荷，故错误；
    故选D

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中常见的物质，其中C是一种矿石的主要成分，工业上常用该矿石来制取生石灰，X是一种非金属单质，其原子的结构示意图为．
    它们之间有如下反应关系：

    请回答下列有关问题：
    （1）E的化学式为CO．
    （2）B在农业生产中的用途是（只写一种）中和酸性土壤．
    （3）有关反应的化学方程式：
    A与B的反应CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    C在高温下的反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．测定人体内体液的pH，可以帮助人们了解身体的健康状况，一些体液的近似pH如下：
    液体胃液胰液胆汁血浆
    pH0.9-1.57.5-8.07.1-7.37.35-7.45
    下列液体中，碱性最强的是（　　）
    A．胃液B．胰液C．胆汁D．血浆

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（用字母序号填）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中        b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
    （4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质
    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是B（填字母序号）．
    A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
    B．锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中应加入的试剂为澄清的石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：

    【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓，加热后产生黑色的氧化铜．
    【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：
    【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：
    6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解．
    【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
    猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；      猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性．
    【实验与结论】
    实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH＜（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．
    实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈中（填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立．
    【交流和反思】（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是甲组实验生成了Na2SO4，若它显酸性，在此条件下氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀；
    （2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列碳与氧气（写出反应物即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．化学是你，化学是我，化学深入我们生活，下列说法正确的是（　　）
    A．腌制的泡菜虽然富含亚硝酸盐，但多吃无妨
    B．焊接金属时用氧气做保护气
    C．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
    D．回收各种废弃塑料，能有效解决“白色污染”问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于化学的应用和记载，对其说明错误的是（　　）
    A．沈卢用“以剂钢为刃，柔铁为茎干”来描述古剑的制作，这里的剂钢指铁的合金
    B．《神农本草经》记载有“水银…镕化（加热）还复为丹”，其中水银指金属银
    C．我国古代人民常用矾水（明矾水显酸性）除去铜噐上的铜绣（Cu2（OH）2CO3）
    D．《梦溪笔谈》记载有“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，这过程发生了置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．如图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：

    （1）仪器A的名称是试管，仪器Ⅰ的名称是酒精灯．
    （2）用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用图中的ACDHI（填仪器代号），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．集满O2的集气瓶应正（填“倒”或“正”）放在桌面上．
    （3）实验室用仪器A、B、C、E、F组合还可以制取的另一种气体是二氧化碳，检验该气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．所有金属都呈银白色
    B．铁制品在潮湿的空气中不易生锈
    C．铁是地壳中含量最高的金属元素
    D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁

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