科目:初中化学 来源:甘肃省武威市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称①_____,②_____;
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_____,要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置收集(用A﹣E序号作答),收集氧气的适宜时刻_____,用装置B制取氧气的化学方程式_____。
(3)实验室制取二氧化碳发生装置选用_____(填序号,下同),选用的药品是_____和_____,若采用F装置收集二氧化碳,则应从_____端进入,若要收集干燥的二氧化碳,F中应装入的药品是(填名称)_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市高新区2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:实验题
如图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图:
(1)这个实验过程中,下图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是________。
(2)在此实验过程中能否用蜡烛代替红磷?________(填“能”或“不能”)。请简述理由________。
(3)某活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。
(提出问题)这瓶气体中氧气的体积分数是多少?
(实验验证)活动小组设计了以下两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按下图连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。
①甲装置比乙装置更合理,理由是________。
②用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是________。
(4)(反思交流)实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数。否则会使测得的实验结果________(填“偏大”偏小”或“无影响”),原因是________。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市高新区2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:单选题
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是( )
A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧
C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市高新区2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:单选题
利用温室进行植物生产时,可向温室内通入适量的二氧化碳,这是因为( )
A. 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B. 施用后可促进植物的光合作用
C. 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温 D. 施用后可防止火灾
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科目:初中化学 来源:江苏省常州市2019届九年级中考化学模拟试卷(4月份) 题型:计算题
如图所示,往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4(Na2SO4不参与反应,仅起增加水的导电性的作用)组成的混合物,然后进行电解,当负极得到2g气体时,停止实验(所需相对原子质量:H﹣1、O﹣16).
计算:
(1)停止实验时,电解消耗水的质量为________________?
(2)停止实验后,剩余溶液中Na2SO4的质量分数为________________?
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科目:初中化学 来源:江苏省常州市2019届九年级中考化学模拟试卷(4月份) 题型:计算题
“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%);
(3)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为________。
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科目:初中化学 来源:江苏省常州市2019届九年级中考化学模拟试卷(4月份) 题型:单选题
某纯净物3g在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和
水。下列说法不正确的是
A. 该纯净物中含有C、H元素,不含O元素
B. 该反应中和
的质量比为14:11
C. 该反应中和
的分子数之比为7:6
D. 该纯净物中C、H原子的个数比为1:4
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科目:初中化学 来源:贵州省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:计算题
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如表:
反应前物质的质量/g | 反应后物质的质量/g | |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为_____g.
(2)参加反应的过氧化氢的质量______.
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