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    据报道，毒淀粉是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4H4O4）．马来酸是无色晶体，能溶于水．下列关于马来酸的说法中正确的是（　　）
    A、马来酸属于氧化物
    B、马来酸由三种原子构成
    C、马来酸的相对分子质量为106
    D、马来酸中氧元素的质量分数最大
    考点：化学式的书写及意义,从组成上识别氧化物,相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、根据氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素进行解答；
    B、根据物质是由元素组成的，分子是由原子构成的进行分析判断．
    C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
    D、根据在物质中各元素的质量比，进行分析判断．
    解答：解：A、马来酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误．
    B、马来酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法错误．
    C、C4H4O4的相对分子质量为12×4+1×4+16×4=116，故选项说法错误．
    D、马来酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×4）：（1×4）：（16×4）=12：1：16，氧元素所占的质量比最大，则氧元素的质量分数最高，故选项说法正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验或制法中不涉及化学变化的是（　　）
    A、用食醋除水垢
    B、海水晒盐
    C、煤矿瓦斯爆炸
    D、用葡萄酿制葡萄酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）金属铁是由
     
    （填“原子”“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由
     
    构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为：
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子；
    ②当a=8时，该粒子是
     
    （填“原子”“阳离子”或“阴离子”），其符号为
     
    ．
    （3）氯化氢是一种无色、有刺激性气味的气体．小明走进实验室就闻到了这种气味，从分子的角度解释这种现象：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法．下列推理合理的是（　　）
    A、化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    B、化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
    C、化学变化中伴随有物理变化，所以物理变化中一定有化学变化
    D、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、敞口放置的浓硫酸，放置过程中，溶质质量分数会减小
    B、通过相互刻划的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大
    C、鉴别碘和高锰酸钾，可分别取少量加入水中并振荡，然后观察现象
    D、化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）在空气中
     
    制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
    （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度
     
    （填“大”或“小”）．
    （3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是
     
    （填序号）．
        A．硫酸铝溶液　　　　　　B．硫酸亚铁溶液　　　　　　　　C．硫酸铜溶液
    （4）铝元素的含量居地壳中所有元素的第
     
    位．将铝块拉成细丝，压成薄片是利用铝的
     
    性．
    （5）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定质量分数的氯化钠溶液中逐渐加水稀释，符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，CO是一种无色、无味难溶于水的气体．能燃烧，有剧毒，不与石灰水反应，在加热或高温的条件下，CO能夺取金属氧化物中的氧元素，使金属氧化物失去氧元素，成为金属，具有还原性．现将混有少量CO2的CO气体还原黑色CuO，根据下列实验装置图进行实验，请回答下列问题：
    （1）A装置的作用是
     
    ；
    （2）B装置观察到
     
    ，反应的化学方程式
     
    ；
    （3）C处观察到
     
    ，反应的化学方程式
     
    ；
    （4）D装置的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定空气中氧气含量的实验装置．
    （1）实验中能得出“氧气约占空气总体积
    1
    5
    ”结论的实验现象是
     
    ．
    （2）若装置甲的气密性良好，去掉烧杯，点燃红磷在装置甲完全冷却后，打开弹簧夹，装置甲中物质的总质量会
     
    （填“符合”“不符合”）质量守恒定律．
    （3）反应完后装置甲中气体的主要成分是氮气，由此可推断出氮气的化学性质是
     
    ．（写一条）

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