某同学在家做右图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100 ml水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平面降低了。通过这一现象请你推测分子具有 、 性质。
选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究。
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
科目：初中化学 来源： 题型：
目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能源就显得格外重要。
(1) 常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是__________ ____________。
(2) 利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、___ _______等(请举1例)。
(3) 海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主
要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为___________ _________。
(4) 在新能源汽车未普及时，下图所示为一种“节能减排”的有效措施。
① 以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是________；
A．原料来源丰富
B．是可再生能源 C．燃烧没有污染
② 在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你配平该反应的化学方程式：CH3CH2OH＋3O2＋___ NaOH
_____ Na2CO3＋5H2O。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有如下仪器：
用字母回答：
（1）在粗盐提纯实验中，用于搅拌液体的是 ；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；
（3）用于较大量液体的反应容器是 ；
（4）收集和储存少量气体的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是研究物质组成的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
①反应物有 种，生成物有 种
②从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______ ______________
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法可以达到预期目的的是
A．用氖气作焊接金属的保护气 B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成软水
C．寻找新的催化剂使水变成油 D． 1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作正确的是( )
A．将实验剩余药品放回原试剂瓶
B．过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中
C．在溶液蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中剩余少量溶液时即停止加热
D．将称量物放在托盘天平右盘上称量
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与健康息息相关。
（1）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。
①下列食品中富含糖类的是______（填序号，下同）。
A．鸡蛋 B．馒头 C．蔬菜
②为了预防佝偻病和发育不良，幼儿及青少年可以补充一些含______元素的食品。
（2）生活中的下列做法，不利于人体健康的是______。
A．食用霉变的花生 B．倡导大家不吸烟 C．食用甲醛溶液浸泡的海产品
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