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15.请你用化学用语填空或写出数字所表示的意义:
(1)氩气Ar 碳酸钙CaCO3硫酸铵(NH42SO4
(2)某气体占空气体积的78%,保持它的化学性质的最小粒子是N2
(3)地壳中含量最多的金属与非金属形成的物质的化学式为Al2O3
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
(5)O2-一个氧离子带两个单位的负电荷.

分析 本题考查化学用语的书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子,在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答.

解答 解:(1)氩气是一种稀有气体单质,化学式直接用元素符号来表示,故填:Ar;
碳酸钙中,钙元素显+2价,碳酸根显-2价,故填:CaCO3
硫酸铵中,铵根离子显+1价,硫酸根显-2价,故填:(NH42SO4
(2)氮气占空气体积的78%,保持它的化学性质的最小粒子是氮分子,故填:N2
(3)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3.故填:Al2O3
(4)+2标注在氧化镁的化学式中,镁元素符号的正上方,表示镁元素的化合价,故填:氧化镁中镁元素的化合价为+2价;
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故O2-表示一个氧离子带两个单位的负电荷;故填:一个氧离子带两个单位的负电荷.

点评 本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气.他想镁紧排在钠后面,它是否也能与水反应呢?
【提出问题】
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞指示剂.实验过程和现象如图:

【反思与总结】
(1)小明得出的实验结论是镁不能与冷水反应,能与热水发生反应.
(2)小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了.于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:
猜想验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致从溶液碱性的减弱.将腿色后的溶液加热,如果溶液变红色,说明小明的猜想正确.
小明通过实验验证了自己的猜想是正确的.
(3)一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到买验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时,便有了解释.他的解释是镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应停止.

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18.野炊过程实际上是运用科学知识分析、解决问题的过程,该项活动过程中涉及许多科学知识的运用.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、豆腐、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗涤用碱(有效成份为碳酸钠)等物品.
(1)携带过程中,不慎将装食盐、洗涤用碱的瓶子混淆了.若要将它们区分开来,宜选用食醋(填所携带的物品名称).
(2)在野炊过程中有人提议烧烤,可烧烤的肉类中含有苯并芘(C20H12)等强致癌物质,过多食用会危害人体健康的.试计算苯并芘中碳元素与氢元素的质量比是20:1其中有一同学们觉得携带铁锅比较重,提出可以像餐馆里一样用纸锅烧豆腐.如图,纸锅里的豆腐烧熟了,纸却不会被烧掉.请你分析其中原因因为当水发生沸腾时温度不变但继续吸收热量,而纸的着火点比水的沸点高,纸的温度达不到着火点.所以,烧豆腐时“纸锅”不会燃烧_

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3.已知某化工厂制得的Na2CO3(俗称:纯碱)粗产品中含有杂质氯化钠,为了测定粗产品中纯碱的纯度,进行了如图装置的实验:
    其中E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢;发生的反应为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

①连接好装置,检查气密性;将20g粗产品放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液;
②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;
③称量 G的质量;
④关闭弹簧夹C,慢慢滴加浓盐酸直至D中无气泡冒出;
⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;
⑥再次称量G的质量,得前后两次质量差为4.8g.
请回答下列问题
(1)写出仪器①的名称锥形瓶;F中的试剂应为浓硫酸.
(2)B装置的作用是除去空气中的二氧化碳,B装置中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)在步骤②中,A处缓缓通入一段时间空气的目的是排出装置中空气.
(4)若没有H装置,测定的Na2CO3的质量分数会偏大(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(5)该兴趣小组指导老师认为该方案有些不合理,指导同学们更换了共中的一种试剂并去掉了一个装置后实验得到了改善,并测得20.0g粗产品只能产生4.4gCO2.你认为更换后的试剂是稀硫酸.原实验中实验值4.8g比正确值4.4g偏大的原因是(假设操作均正确)浓盐酸有挥发性,产生二氧化碳中含HCl气体与碳酸氢钠溶液反应又生成了二氧化碳.数据计算:根据正确值4.4g求得了样品中Na2CO3的质量分数.

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10.生活中常见的下列现象,属于化学变化的是(  )
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20.某化学小组同学,用如图所示的实验探究质量守恒定律

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7.院里常常用高锰酸钾(KMnO4)作消毒剂,其中锰元素的化合价为(  )
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4.如表记录了六种气体在标准状况下的密度和溶解性.
空气NH3CH4HClO2CO
密度/g•L-11.2930.7710.7171.6291.431.25
溶解性--极易溶难溶极易溶难溶难溶
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(2)现有一未知气体密度约1.1g/L,由表中的两种或三种气体混合而成,取一定体积该气体充分在1L水中溶解(忽略溶液体积变化),操作前后气体体积约减少一半.(反应前后环境温度、压强保持不变)
①取溶解后溶液加入锌粉,发现有无色气体生成,可得到的结论是该未知气体是HCl和O2或HCl和CO或HCl、O2、CO.
②取剩余气体在空气中点燃,产生淡蓝色火焰,则未溶解的气体成分可能为甲烷或一氧化碳或甲烷与一氧化碳的混合物.

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5.小敏依据物质类别和物质中某种元素的化合价,回忆了科学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如图所示(图中“→”表示物质间的转化).已知A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热.请回答下列问题:
(1)C的化学式为H2CO3
(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因可能是E吸收空气中的水反应,生成氢氧化钙.
(3)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为56.

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