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【题目】化学与我们的生活有着密切的联系。现有氦气、氧气、活性炭、甲烷、二氧化碳、武德合金,请按下列要求填空:写汉字或化学符号均可

(1)可供给人类呼吸的气体是______

(2)电闸中的保险丝是______

(3)绿色植物的气体肥料是______

(4)天然气的主要成分是______

(5)可用作饮用水除味剂的是______

(6)可充入霓虹灯内的气体是______

【答案】氧气 武德合金 二氧化碳 甲烷 活性炭 氦气

【解析】

物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可。

氧气可供给呼吸;故填:氧气;

武德合金的熔点较低,通常使用武德合金作为电路保险丝;故填:武德合金;

绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳;故填:二氧化碳;

天然气的主要成分是甲烷;故填:甲烷;

活性炭具有吸附性,可吸附色素与异味,可用作冰箱除味剂;故填:活性炭;

氦气属于稀有气体,通电时发出有色光,可用作霓虹灯。故填:氦气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一切生物生存所必需的物质,我们应该了解有关水的一些知识。

1)水是生命之源。净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、______、杀菌消毒等;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用______方法降低水的硬度;节约用水,从你我做起,你的一种具体做法是______

2)有一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为______。从能量变化角度看,该反应将电能转化为______能;实验室用电解水氢气在氧气中燃烧的实验探究水的组成元素,理论依据是______

3)水分子在特定条件下能够解离而得到易与水分子形成水合氢离子,与水分子相比,下列对水合氢离子描述不合理的是______填字母序号

A.微粒的构成发生了改变 氧元素的化合价发生了改变

C.微粒的化学性质发生了改变 微粒的电子数发生了改变

4)溶液有广泛的应用。某同学配制溶液时,在用量筒量取所需水的过程中,他俯视读数,这样配制得到的溶液溶质质量分数会______偏大偏小、或无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习小组同学用某碳酸钠样品(含少量氯化钠,无其他杂质进行了如图所示的实验。请计算:

(1)生成二氧化碳的总质量为______g

(2)样品中碳酸钠的质量分数______(写出计算过程,结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验安全至关重要。请根据你所掌握的实验安全知识回答下列问题:

()药品存放安全

(1)不同药品的保存要求不同

①易燃易爆物应单独存放。在酒精、氯化钠溶液、蒸馏水、澄清石灰水中,应单独存放的是_____

②白磷应密封保存在水中,其原因是为了防止白磷和空气中_____反应(用符号表示)

③硝酸银(AgNO3)溶液应保存在棕色瓶,其溶液中存在的金属阳离子是_____(用符号表示)

④澄清石灰水应密封保存,其原因是_____(用化学反应方程式表示)

()实验设计安全

(2)某兴趣小组利用如图装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。

装置A中玻璃管内观察到的现象为_____。实验时先通一氧化碳后再点燃酒精喷灯,其目的是_____。若实验过程一氧化碳气体意外中断,C中的澄清石灰水_____(“不会”)倒吸入玻璃管。若要收集产生的尾气,则应选择上述DEF装置中的_____(填序号)

(3)下图实验室制取气体常用的发生装置

①标号a的仪器名称为_____。实验室用L装置制CO2的化学方程式为_______,检查该装置气密性的方法是:关闭导管上开关,向长颈漏斗中加水,若观察到_____,则说明气密性良好。

②实验室可用氯酸钾和二氧化锰制氧气,应选择图中的__装置,其化学反应方程式为____

M装置可用于铜和浓硫酸加热制少量二氧化硫(有毒)气体。

反应原理为:Cu+2H2SO4() X + SO2↑ + 2H2O,其中X的化学式为_____M装置中将铜丝上下抽动的目的是_____,从而减少二氧化硫对环境的危害。

()药品处理安全

(4)回收氯酸钾和二氧化锰混合加热实验后剩余固体中的二氧化锰。(已知氯酸钾是一种强氧化剂,与许多物质混合会发生爆炸)

①成分判断:剩余固体中一定含有氯化钾和二氧化锰,还有可能含有_____

②实验步骤:a.溶解b.过滤c.洗涤干燥d.滤液直接倒入下水道中。其中错误的步骤是__(填序号)

(5)实验安全贯穿于化学实验的每一个环节,下列关于实验安全的说法合理的是_____(填序号)

①为了安全应该关闭化学实验室 ②优化实验设计、规范实验操作能有效防止安全事故的发生

③实验安全不仅指人身、财产安全,还要考虑对环境是否友好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中ABCD是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:

1)图中ABCD属于_____种元素的粒子.

2ABCD四种粒子中,不具备稳定结构的是_____(填序号),它在化学变化中容易_____(填得到失去)电子,成为离子.

3Dx_____

4AC形成化合物的化学式是_____

5B单质在氧气中燃烧的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的类天然或人工合成物质,但如果被过度使用,则会危害人的健康。为了食品安全,国家对食品添加剂的使用有严格控制。

(1)食盐(NaC1)是常见的食品添加剂。卫生机构建议,人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐,那么,一个人每天食盐的摄入量不宜超过______克。

(2)市售的麦片中含有极微量很细的铁粉,胃液中含有盐酸。用化学方程式表示食用这样的麦片后铁在胃里溶解的原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图1是元素周期表的一部分和37号元素铷(元素符号为Rb)的原子结构示意图:

(1)从表中查出硫元素的相对原子质量为______

(2)有六种微粒结构如图2所示:与B属于同种元素的是______(填字母序号,下同),属于阴离子的是______(填字母序号),与37号元素铷化学性质相似的是______(填符号)

(3)请写出铷的氧化物的化学式______,铷元素的一种常见化合物化学式为Rb2As2O4As元素的化合价为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组从实验室收集到一桶含有 FeSO4CuSO4 的废液,想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图实验方案.结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金属 X __________。操作 1 的名称是__________,此操作所用玻璃仪器有___________、玻璃棒、烧杯,其中玻璃棒的作用是____________

(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是________,所得的滤液2中含有的溶质是________

(3)操作 3为蒸发浓缩、______、过滤。

(4)回收得到的金属铜的质量__________原废液中铜元素的质量(“>”“<”“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,AH是初中化学常见的物质,A是人体胃液中含有的成分,AB可发生中和反应, C为生活中最常见的液体,F可供给呼吸,X常用作食品干燥剂,Y为单质,根据图示回答问题:

1)写出HY的化学式: H________ Y_________

2)写出A+B→C+D的反应方程式:___________。反应②的化学方程式为:__________

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