分析 (1)从提供的药品和装置的特点来分析实验目的.活动性强的金属与酸反应剧烈,单位时间内放出的热量多,由此可推知反应现象.
(2)如金属过量,生成氢气的多少就由酸的量决定.
(3)铁与硫酸铜反应时生成的铜会附着在铁的表面,使反应不能彻底进行.
(4)铜在高温下会与氧气反应,烘干后质量增大.
解答 解:(1)所给的金属在外形上相同,酸的质量分数相同,因此是比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度的;从装置图看出,都是密闭的系统,为了观察水被压入漏斗中的量,因此是比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少的;因为镁和酸反应快,放出的热量多,所以甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高;
(2)如金属过量,生成氢气的多少就由酸的量决定,酸的量是相同的,因此放出的氢气质量也相等.
(3)铁与硫酸铜反应时生成的铜会附着在铁的表面,使反应不能彻底进行,所以B方案不能达到目的.
(4)铜在高温下会与氧气反应生成氧化铜,烘干后质量增大,会导致测定的铁的质量分数 偏小.
故填:(1)比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度;比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少;甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高;(2)相等;(3)B;铁未被完全除尽;(4)偏小.
点评 本题从不同角度分析实验过程中的各个环节,从实验目的到实验现象,到实验结果,很有深度,是一道很好的中考题.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该图示符合质量守恒定律 | |
B. | 图中反应物均为化合物 | |
C. | 该反应属于分解反应 | |
D. | 反应物和生成物的分子个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 超临界水可处理有机毒物 | B. | 超临界水是一种新物质 | ||
C. | 超临界水是水的一种状态 | D. | 超临界水氧化技术不形成二次污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碘原子 | B. | 碘分子 | C. | 碘元素 | D. | 碘单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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