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课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤液;接着师生对话如下表:
人员       对话
老师      问:滤液里可能含有哪些溶质呢?
甲同学    答:可能是NaOH、Na2CO3
乙同学    答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
丙同学    答:可能是NaOH
丁同学    答:可能是
 

(1)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在上面横线上.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 
自己的猜想成立
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由.
 

(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入足量稀盐酸没有气体产生甲的猜想不成立
你认为甲同学的实验设计是否正确?请说明理由
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:利用对碳酸钠和澄清石灰水完全反应生成物的认识,及不完全反应的碳酸钠过量或澄清石灰水过量的情况进行分析,得出物质存在的可能,完成对物质组成的猜想;
(1)根据氢氧化钙与氢氧化钠性质或变化规律的不同,选取行当的物质设计实验证明溶液中氢氧化钙的存在进行分析;
(2)根据碳酸钠与氢氧化钙可以发生反应,不能共存于同一溶液中,对猜想中物质存在的可能性进行分析,对几种猜想进行评价;
(3)根据碳酸钠与盐酸反应可放出气体二氧化碳,但若溶液中存在氢氧化钠时,产生的少量气体二氧化碳又会被溶液中氢氧化钠吸收,而观察不到有气体放出的现象,因此,此时需要加入较多量的稀盐酸进行分析.
解答:解:根据碳酸钠溶液和澄清石灰水发生反应,若恰好完全反应,所得溶液为氢氧化钠溶液;若反应中碳酸钠有剩余,所得溶液为氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液的混合溶液;若反应中氢氧化钙溶液有剩余,所得溶液则为氢氧化钠溶液与氢氧化钙的混合溶液;其中两种可能已被另两位同学做了猜想,所以丁的猜想只能为:氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液的混合物;
(1)氢氧化钠和氢氧化钙同属于碱,其化学性质很相似,但在发生反应时所现象的现象却因金属离子的不同而不同;如与气体二氧化碳反应时,氢氧化钙能形成沉淀而氢氧化钠与二氧化碳因生成可溶性的碳酸钠而无明显现象;利用变化时现象的不同,可证明氢氧化钙的存在;
实验步骤实验现象实验结论
   通入二氧化碳
出现白色沉淀
 
(2)乙同学在进行猜想时,没有充分考虑到碳酸钠和氢氧化钙都有剩余时,反应还会继续进行;因此乙的猜想错误;
(3)通过向氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液的混合溶液中滴加少量稀盐酸时,稀盐酸与碳酸钠反应产生的少量气体会被氢氧化钠吸收而观察不到有气体放出,因此,滴加少量稀盐酸看不到气泡不能得到溶液不含碳酸钠的结论;但甲同学误认为如有碳酸钠,加入足量稀盐酸会产生气体.
故答案为:可能含有NaOH和Ca(OH)2
(1)
实验步骤实验现象实验结论
   通入二氧化碳
出现白色沉淀
 
(2)乙同学不合理,因为Na2CO3、Ca(OH)2会发生化学反应,不能同时存在;
(3)如果有碳酸钠,加入足量稀盐酸会产生气体.
点评:对反应后所得溶液的组成进行猜想时,首先可以确定反应后的生成物的存在,然后根据反应物的过量情况,对所得溶液进行猜想.
练习册系列答案
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风靡美国多年的苹果醋(ACV)浓缩饮料,其主要物质之一是苹果酸(C4H6O5),下列说法中正确的是(  )
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C、苹果酸可用铝制容器盛放
D、苹果醋不适谊胃酸过多的人饮用

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人类的生存离不开水,如图是水污染造成的后果,根据此现象请回答
(1)简述你对图的感受
 

(2)对此情况你的一点建议是
 

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食品安全关系到每个人的健康,让千万婴儿深受其害的“毒奶粉”,是无良商人向奶粉中加入了“蛋白精”三聚氰胺.三聚氰胺的化学式为C3N6H6,它是纯白色晶体,无味.溶于热水,微溶于冷水.蛋白质主要由氨基酸组成,通用的蛋白质测试方法是通过测出产品的含氮量来估算蛋白质含量.
(1)三聚氰胺分子中C、N、H各原子个数比为
 

(2)三聚氰胺的相对分子质量是
 

(3)三聚氰胺中各元素质量比为
 
,其中氮元素的质量分数为
 
;(计算结果精确到0.1%)
(4)蛋白质平均含氮量为16%左右,某合格奶粉中蛋白质含量为18%,计算此奶粉的含氮量为
 
;(计算结果精确到0.01%)

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使用酒精灯时,要利用其
 
进行加热,此处温度最高;对试管进行加热时,要先在其加热部位进行
 

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2008年12月23日,重庆市某天然气井发生井喷事故,喷出的天然气中H2S气体的含量很高,H2S气体有臭蛋气味,密度比空气大,有剧毒.井喷发生不久,附近的村民就闻到了臭蛋气味,这体现了分子
 
的性质;当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为了减少中毒机会,村民在撤离井喷地点时应发行量往高处走的原因是
 

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对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

结论:
(1)呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中
 
的含量高.
(2)呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高.
(3)对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高.
小结:人呼出的气体中含有较多的
 
 
而吸入的气体中含有较多的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,按要求回答确有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为
 
(填序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是
 

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是
 
 (填序号),反应的化学方程式为
 
;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再
 

(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气.常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是
 

A.5mL 5%的过氧化氢溶液    B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
(5)实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取氢气,选用的发生和收集装置组合可以是
 
(填一组即可),反应的化学方程式为
 

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使用酒精灯前,先检查灯芯和灯里有无酒精.酒精量最少不少于灯体容积的
1
4
,最多不超过酒精灯容积的
 
.用
 
点燃酒精灯,绝对禁止
 
,以免失火.绝对禁止
 
.熄灭酒精灯时要用
 
,不可用嘴吹灭.如果不慎碰倒酒精灯,撒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是
 

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