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8.某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质,为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动:
(1)【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,由此可知,该营养液中可能含有的物质是NH4HCO3、(NH42SO4(写化学式,下同)
(2)【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A,按下图所示进行实验,现象如图所述(设发生的反应都恰好完全进行).请你回答下列问题:

①白色沉淀E是BaSO4,步骤二发生的化学反应方程式(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵,一定没有碳酸氢铵.小强认为这个结论不正确,他的理由步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子,影响了氯化钾的检验.为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸
③请提出使用该栽培营养液时应注意的问题勿与碱性物质混用.

分析 (1)根据氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色以及铵态氮肥遇碱放出氨气进行解答;
(2)根据硝酸钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵以及步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子,影响了氯化钾的检验;考虑铵根与碱性物质反应,进行解答.

解答 解:(1)氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,铵态氮肥遇碱放出氨气,可能发生该反应的化学方程式是NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+NH3↑+2H2O或(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(2)①硝酸钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵,白色沉淀E是硫酸钡;
步骤二发生的化学反应方程式(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3
②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子,影响了氯化钾的检验,为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸.故填:步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子,影响了氯化钾的检验;将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸.
③使用该栽培营养液时应注意的问题勿与碱性物质同用.
故答案为:
(1)蓝;NH4HCO3、(NH42SO4
(2)①BaSO4;(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3
②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子,影响了氯化钾的检验;将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸.
③勿与碱性物质混用.

点评 解答这类题目时,首先,赏析问题情景,找到实验探究的反应原理;再根据实验的反应原理,利用所称取的样品进行实验探究,分析推断出该物质的组成成分.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请填写下列空白
(1)指出图中的错误:
①玻璃棒没有轻靠三层滤纸一侧,应该轻靠三层滤纸一侧;
②滤纸边缘高于漏斗口,应该是滤纸边缘低于漏斗口;
③漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁,应该紧靠烧杯内壁.
(2)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生7.1级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度的污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理后才能使用.
①向水样中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称),除去不溶性的杂质,然后加入活性碳,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室选用如图所示装置制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验,请回答:

(1)为了证明制得的气体中是否混有氯化氢气体,把A装置与D装置连接,若D装置中观察到的现象是生成白色的沉淀,则可证明有氯化氢气体.
(2)若要将二氧化碳中混有的水蒸气除去,除A装置外,还应选如图装置中E、B、D(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.生活中处处有化学,请用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度.在生活中可用肥皂水区分硬水和软水.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有乳化功能;
(3)奶制品含有丰富的钙元素(填“单质”或“元素”)人体每天要摄入足够量的钙,老年人缺钙会导致骨质疏松.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组溶液中,利用无色酚酞试液可以鉴别的是(  )
A.Ca(OH)2,H2SO4,HClB.NaOH,Ca(OH)2,HCl
C.H2SO4,NaOH,Ca(OH)2D.NaCl,NaOH,HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用符号表示或说出符号、数字的意义.
(1)地壳中含量最多的元素是Al;
(2)温度计中填充的液态金属是Hg;
(3)水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)Fe2+中2的含义一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
(5)CO2中2的含义一个二氧化碳分子中含有2个氧原子;
(6)SO42-中2的含义一个硫酸根离子带2个单位的负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小边同学的家人都喜欢喝酒.奶奶喜欢喝自己酿制的甜米酒,爸爸则常喝点“同山烧酒”.

(1)如图是奶奶酿造甜米酒的具体操作过程:先将糯米加热煮至七成熟,待冷却至30℃后,加少许的水和一定量的“酒药”(实际是酵母菌菌种)与糯米饭混合后置于一坛内,在糯米饭中央挖一个小洞,加盖密封后,置于适当地方保温28℃,一天后即可食用.奶奶说:“酿甜米酒的关键是保温和密封”.你认为:需要保温和将坛密封的目的是:保温是为酵母菌提供适宜的温度,利于酵母菌的生长、繁殖和发酵;密封的目的是减少与空气的接触,使酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精.
(2)有一天小边同学把爸爸喝的“同山烧酒”倒了一点在碗里,居然能被点燃,好奇的小边同学在老师的指导下设计实验作如下探究:
①取一定量的“同山烧酒”加入足量的硫酸铜粉末(碱石灰)吸收掉酒中的全部水份.
②将得到的纯酒精和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知气体X,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质酒精氧气二氧化碳X
反应前质量/g4.68000
反应后质量/g004.45.4m
则表中m的值为2.8,若要减少x的生成量,应增加氧气(或减少酒精)的量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.关注化学中的“变化”与“不变”,可以帮助我们建立正确的物质观,微粒观和能量观.下列情形中,一定改变的是②(填数字序号,下同),一定不变的是③,可能改变的是①.
①化学反应前后,分子的个数
②生石灰放入水中的反应过程中,液体的温度
③二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后,二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.运用化学知识可以解决许多实际问题,下表中不正确的一组是(  )
A区分常见物质B安全知识
O2和CO2--通入澄清石灰水
涤纶和羊毛纤维--点燃并闻气味
煤气泄漏--立即打开换气扇
水产品防腐--甲醛溶液浸泡
C环保知识D物质的性质与用途
深埋丢弃废旧电池--造成水土污染
大理石雕塑被腐蚀--酸雨所致
H2具有可燃性--作气体燃料
CO具有还原性--冶炼金属
A.AB.BC.CD.D

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