【题目】（1）根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:
红磷燃烧的现象是
集气瓶内剩余气体的性质是：
1．
2．
【答案】（1）①氧气（O2）②二氧化碳（CO2）③水蒸气（H2O）（2）装置漏气 红磷的量不足 未冷却至室温就打开弹簧夹等，放出大量的白烟。1.难（不易）溶于水2.不燃烧也不支持燃烧
【解析】
试题分析：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气，用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因:装置漏气红磷的量不足未冷却至室温就打开弹簧夹等，红磷燃烧的现象是放出大量的白烟，集气瓶内剩余气体的性质是：难（不易）溶于水、不燃烧也不支持燃烧。
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导学与测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：
①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ；②可作燃料的是 ；
③可供给呼吸和支持燃烧的是 ；④空气中含量最多的气体是 ；
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是 。
（2） 如图所示，用
表示氧原子，用
表示氢原子，请按要求回答下列问题。
A B C D
①图A表示的一个分子由 个原子构成；②图 可以用来表示水这种物质；
③图 表示的物质是混合物。（填字母）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
|
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
|
【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】实验设计IV的目的是 。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究：
【猜想】
Ⅰ、CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后 。
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
实验步骤3现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
， 带火星的木条复燃。 | 溶液中有气泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤1的目的是 ；
（3）步骤④需用到的实验仪器有： ；
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A．铝是人类最早利用的金属材料
B．铜是目前世界年产量最高的金属
C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在
D．日常使用的金属材料大多数是合金
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对实验现象的观察或记录中正确的是
A．将黄铜与铜互相刻划，铜表面出现划痕
B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解
C．向蒸馏水中滴入2—3滴植物油，搅拌，植物油完全溶解
D．镁在空气中燃烧，发出白光，生成氧化镁固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙醇（C2H5OH）是可再生资源，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O，该化学方程式中，不存在的物质种类是（ ）
A．单质 B．含氧化合物 C．金属氧化物 D．化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】正确认识化学物质及其性质，人们才能更好的应用物质，阅读并回答问题：
A氢气能燃烧生成水
B常温常压下，氢气是一种无色无味、密度比空气小的气体
C氢气难溶于水
D液态的氢气也能做火箭或导弹的高能燃料，燃烧生成水
E水在通电的条件下反应生成氢气和氧气
F水在常压下受热,1000C沸腾
（1）写出上述文字中涉及到的物质的化学符号
氢气 液态氢气 氧气 水
（2）文字表达式是描述化学反应的一种常用方法，请用文字表达式描述A和E中发生的化学反应，并注明基本的反应类型。
A． ，属于 反应。
E． ，属于 反应。
（3）物质的性质是指物质本身所具有的与其他物质不同的本质属性。A中描述的是氢气的 性质，它与B．C比较，不同之处在于 。
（4）“从微观的视角看世界”有利于我们了解化学现象的本质，是我们学习化学的重要方法，请从微观的角度进行分析：
①E和F描述的两种变化的本质区别是 。
②在E中保持不变的微粒是 。
③A和D比较，你获得的结论是 。
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