精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
有一白色固体是由可溶性钙盐和钾盐组成的混合物,进行如下实验:

请你判断并回答:
(1)实验操作①的名称   
(2)请你写出钾盐和钙盐发生反应的化学方程式:   
【答案】分析:做化学推断题的步骤方法:(此题适合用逆推法)
①审题;②分析:抓住关键,找准解题的突破口;③解答:根据题目的要求,认真而全面的解答;④检验:得出结论后切勿忘记验证.其方法 是将所得答案放回原题中进行检验,若完全符合,则说明答案正确.若出现不符,则说明答案有误,需另行思考,推出正确答案.
由框图可知:①白色沉淀E,为氯化银;则无色溶液A,一定含有氯离子;②石灰水变浑浊,则前面反应中一定有二氧化碳生成,则白色沉淀B中一定含有碳酸根;③因为白色固体是由可溶性钙盐和钾盐组成的混合物,则无色溶液A,为氯化钾;白色沉淀B,为碳酸钙.④复分解反应,生产物知道,则反应物,用逆推法:为氯化钙和碳酸钾.
把结论带入原题,检验正好合适.
解答:解:(1)可溶性钙盐和钾盐组成的混合物,加水搅拌溶解后,需要固液分离,则此操作为过滤;
(2)①白色沉淀E,为氯化银;则无色溶液A,一定含有氯离子;②石灰水变浑浊,则前面反应中一定有二氧化碳生成,则白色沉淀B中一定含有碳酸根;③因为白色固体是由可溶性钙盐和钾盐组成的混合物,则无色溶液A,为氯化钾;白色沉淀B,为碳酸钙.④复分解反应,生产物知道,则反应物,用逆推法:钾盐为碳酸钾,钙盐为氯化钙,则化学方程式为:CaCl2+K2CO3=2KCl+CaCO3
故答为:(1)过滤    (2)CaCl2+K2CO3=2KCl+CaCO3
点评:物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型.这类题具有条件隐蔽,文化较多,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点.近年来的各地中考试题中,物质推断题的命题水平越来越高,试题的灵活度也越来教大,在考查知识的同时侧重考查能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

30、有一包固体,可能由硫酸铜、硝酸钡、碳酸钾、硫酸钾、氯化钠中的一种或几种组成,依次进行如下实验:
(1)把该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色,过滤;
(2)向(1)所得沉淀中加入稀硝酸,沉淀不溶解;
(3)向(1)所得滤液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,沉淀不溶解.
以上实验,可确定混合物中一定含有
Ba(NO32和K2SO4
,一定没有
CuSO4和K2CO3
,不能确定混合物中是否含有
NaCl
;若要检验不能确定的物质是否存在,应向(1)所得滤液中加入的试剂依次是
Ba(NO32
AgNO3
、稀硝酸.
(4)如果将(2)中的沉淀不溶解改为全部溶解,则混合物中一定含有
Ba(NO32和K2CO3
,一定没有
CuSO4和K2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?泉州)上完体育课后,小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”(其商标部分内容如图所示).立即产生大量气泡,片刻成为一瓶可口的饮料,这引起了身边同学 极大兴趣,于是大家决定对其进行如下的探究:

探究活动一:泡腾片的发泡原理
【查阅资料】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”与酸反应会生成二氧化碳;柠檬酸是一种酸.
【进行实验】按如图装置进行实验:

当观察到
产生大量气泡,气球胀大
产生大量气泡,气球胀大
时,说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应.联想到已学过的化学反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【结论】由实验可知:泡腾片放入水中的发泡原理是小苏打与配料中的
柠檬酸
柠檬酸
反应的结果.
探究活动二:NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2,那么两者的热稳定性又如何?
【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差,受热都会发生分解反应.
【设计并进行实验】为验证猜想,同学们设计了下图装置并进行实验:

【实验现象】
①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成.
②烧杯C、D中导管口有气泡冒出,但是有烧杯C中澄清石灰水变浑浊.
③充分加热后,大试管中的固体无明显变化,小试管中仍有少量白色固体残留.
【实验结论】NaHCO3受热会分解,生成水、
二氧化碳
二氧化碳
和一种白色固体,而Na2CO3受热不分解,因此,以上猜想
错误
错误
(选填“正确”或“错误”).写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

【交流与讨论】根据反应物的组成元素,同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或NaOH中的一种,为检验该白色固体,小强设计了如下方案:
Ⅰ.往残留固体中滴加稀盐酸,观察现象,判断白色固体是否为Na2CO3
Ⅱ.将残留固体溶于水后,滴加无色酚酞试液,判断白色固体是否为NaOH.同学们经过讨论一致认为方案Ⅱ不行,理由是
碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞变红
碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞变红

小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na2CO3,若让你用另一种试剂来验证Na2CO3,你会选用
Ca(OH)2
Ca(OH)2
试液.
【拓展与应用】
①Na2CO3固体混有少量NaHCO3,可采用
C
C
(填序号)的方法除去.
A.加盐酸  B.通入CO2  C.加热
②保存该泡腾片应注意
防潮防晒
防潮防晒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末可能由Cu(NO32、NH4Cl、CaCO3、K2SO4、Ba(NO32中的一种或几种组成,做实验观察到以下现象:①将此固体粉末加入到足量水中,有白色沉淀出现,上层清液为无色;②过滤,在滤渣中加入稀硝酸,固体全部不溶.回答:从实验①可判断该固体粉末中一定不含
硝酸铜
硝酸铜
,从实验②可判断该固体粉末中一定含有
硫酸钾、硝酸钡
硫酸钾、硝酸钡
,一定不含有
碳酸钙
碳酸钙
.综合实验①②可知该固体粉末中可能含有
氯化铵
氯化铵
.若要探究该物质是否存在?你的方法是(简述实验操作步骤、现象和结论)
取样品加入氢氧化钠研磨后,会生成刺激性气味的含有氯化铵,没有刺激性气味的气体发出的不含有氯化铵
取样品加入氢氧化钠研磨后,会生成刺激性气味的含有氯化铵,没有刺激性气味的气体发出的不含有氯化铵

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

上完体育课后,小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”(其商标部分内容如图所示).立即产生大量气泡,片刻成为一瓶可口的饮料,这引起了身边同学 极大兴趣,于是大家决定对其进行如下的探究:

探究活动一:泡腾片的发泡原理
【查阅资料】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”与酸反应会生成二氧化碳;柠檬酸是一种酸.
【进行实验】按如图装置进行实验:

当观察到________时,说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应.联想到已学过的化学反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式:________.
【结论】由实验可知:泡腾片放入水中的发泡原理是小苏打与配料中的________反应的结果.
探究活动二:NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2,那么两者的热稳定性又如何?
【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差,受热都会发生分解反应.
【设计并进行实验】为验证猜想,同学们设计了下图装置并进行实验:

【实验现象】
①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成.
②烧杯C、D中导管口有气泡冒出,但是有烧杯C中澄清石灰水变浑浊.
③充分加热后,大试管中的固体无明显变化,小试管中仍有少量白色固体残留.
【实验结论】NaHCO3受热会分解,生成水、________和一种白色固体,而Na2CO3受热不分解,因此,以上猜想________(选填“正确”或“错误”).写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式:________.
【交流与讨论】根据反应物的组成元素,同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或NaOH中的一种,为检验该白色固体,小强设计了如下方案:
Ⅰ.往残留固体中滴加稀盐酸,观察现象,判断白色固体是否为Na2CO3
Ⅱ.将残留固体溶于水后,滴加无色酚酞试液,判断白色固体是否为NaOH.同学们经过讨论一致认为方案Ⅱ不行,理由是________.
小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na2CO3,若让你用另一种试剂来验证Na2CO3,你会选用________试液.
【拓展与应用】
①Na2CO3固体混有少量NaHCO3,可采用________(填序号)的方法除去.
A.加盐酸 B.通入CO2 C.加热
②保存该泡腾片应注意________.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年山东省青岛市中考化学模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

有一包固体,可能由硫酸铜、硝酸钡、碳酸钾、硫酸钾、氯化钠中的一种或几种组成,依次进行如下实验:
(1)把该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色,过滤;
(2)向(1)所得沉淀中加入稀硝酸,沉淀不溶解;
(3)向(1)所得滤液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,沉淀不溶解.
以上实验,可确定混合物中一定含有,一定没有,不能确定混合物中是否含有;若要检验不能确定的物质是否存在,应向(1)所得滤液中加入的试剂依次是、、稀硝酸.
(4)如果将(2)中的沉淀不溶解改为全部溶解,则混合物中一定含有,一定没有.

查看答案和解析>>

同步练习册答案