【题目】A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质,它们相互转化的关系,如图所示(部分生成物未标出).已知难溶性碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水,其中,A为常见的建筑材料.C、I为无色无味的气体,G为红褐色沉淀,H为红棕色固体,F为不溶于稀硝酸的白色沉淀.
请回答下列问题:
(1)D的化学式是:
(2)Y容液中溶质的化学式为
(3)写出下列反应的方程式
①G→H: ;
②H+I→J+C: .
【答案】(1)Ca(OH)2(2)FeCl3
(3)①2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O②3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【解析】
试题分析:根据“A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质”,根据“A为常见的建筑材料”,则推测A为碳酸钙,根据“G为红褐色沉淀,H为红棕色固体”,则推测G为氢氧化铁,H为氧化铁,根据“F为不溶于稀硝酸的白色沉淀,则推测F为氯化银;结合图所示,结合“已知难溶性碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水”,则推测B为氧化钙,C为二氧化碳,D为氢氧化钙溶液,E为氯化钙溶液,I为一氧化碳,J为铁,X为水,Y为氯化铁溶液,代入检验,符合题意。
(1)根据分析,D为氢氧化钙溶液,故D的化学式是Ca(OH)2;
(2)根据分析,Y容液中溶质的化学式为FeCl3;
(3)①反应G→H,即:氢氧化铁加热分解生成氧化铁,其化学方程式为2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O;②反应H+I→J+C,即:氧化铁与一氧化碳高温条件下生成铁和二氧化碳,其化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如表:
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧反应的文字表达式 | ||
A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | ||
②木炭在氧气中燃烧 | ② | ||||
B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | ||
④硫在氧气中燃烧 | ④ | ||||
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是: .
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【题目】水者,万物之本。
(1)水的组成:电解水实验装置如图1所示,可用 检验与正极相连的玻璃管内产生的气体,写出电解水的化学方程式 ;
(2)水的用途:水是常用的溶剂。
①农业生产中,用质量分数7.1%的KNO3溶液作为无土栽培的营养液,欲配制200g该营养液,需水 g;KNO3在水中解离出的阳离子为 (填符号);
②KCl和KNO3溶解度曲线如图2所示,30℃时,两物质各取25g,分别用100g水充分溶解,再把两溶液降温到10℃,析出的物质是 ,其析出的质量为 g。
(3)水的保护:在日常生活中,软化硬水常用的方法是 ,防止水污染,人人有责,举一例生活中防止水污染的措施 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向100克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况,如图所示。
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至N点时所得溶液的pH值为 (填编号);
A.大于7 B.等于7 C.小于7
(2)通过计算,确定M点的值,写出计算过程。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式。
(1)水通直流电生成氢气和氧气:___________________;
(2)镁带在氧气中燃烧:_______________________________;
(3)实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气:__________________________;
(4)向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水:_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的物理性质中,钛、铜、铝三种金属都具有的是:( )
银白色金属 延展性 导热性 导电性 被磁铁吸引
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A、木炭燃烧后生成黑色固体
B、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C、红磷在空气中能燃烧产生大量白雾
D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
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