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    【题目】已知，,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

    A. 固体中氧元素的质量B. 生成的质量

    C. 固体中的质量D. 固体中钾元素的质量分数

    【答案】A

    【解析】

    由图像可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析。

    A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开始反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图像，故A正确。

    B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图像，故B错误。

    C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图像，故C错误。

    D．反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图像，故D正确。

    故选：A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）根据下图回答问题。

    （1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是 ，还需补充的仪器是 。

    （2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，装置中要改正的是 ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 ，说明集气瓶中已充满二氧化碳。

    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烟道气中含有大量，经“捕捉”可用于生产甲醇等产品。用生产甲醇的微观示意图如下，请回答：

    （1）在上述反应涉及的物质中，属于有机物的是________（填化学式）。

    （2）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取乙的化学方程式是________。 “捕捉”：在高压条件下，将烟道气中的溶解于甲醇，得到的甲醇溶液，加压的目的是________。

    （4）用生产甲醇的反应中，当甲、乙的分子个数比为________时，两者恰好完全反应；反应前后，物质的质量总和________（填“相等”或：不相等）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

    （1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是_________________。

    （2）对气体来源的探究：

    （假设1）甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

    实验步骤及现象

    结论

    _________________________

    假设不成立。

    （假设2）乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是___________________，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

    （结论）通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 ____________________ 反应产生了这种气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．

    （1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．

    ①实验中，应_________(填“先A处加热再通CO”或“先通CO再A处加热”)，目的是______。

    ②硬质玻璃管中出现的现象为______________，发生反应的化学方程式是___．

    ③B装置_____（填“能”或“不能”）用来收集CO。

    ④若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量固体的质量比反应前固体的质量减少了2.4g，则加入a管中氧化铁的质量是___g。

    （2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：

    ①铁粉生锈的条件是_____和_______的共同作用。实验中食盐水的作用是____．

    ②锥形瓶内压强下降的原因是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸钙是牙膏中一种常用的摩擦剂，可用石灰石作原料来制备。宜昌市某牙膏厂现有一批石灰石样品，小丽为探究其所含碳酸钙的质量分数，称取500g样品，磨成粉末后，放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化，称量剩余物质的质量为302g。有关反应的化学方程式为，假设石灰石样品中杂质不参加反应。据此计算：

    （1）生成二氧化碳的质量为_____；

    （2）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-H是初中化学常见物质，如图为这些物质的相互转化关系图，其中E为黑色固体，H为一种不溶于水的蓝色固体，其中部分生成物与反应条件已省略。回答下列问题：

    （1）F的化学式为_____；

    （2）E→C化学方程式为_____；

    （3）反应F＋G→H的基本反应类型为_____；

    （4）反应E→G在生产、生活中对应的一种用途_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C、D四种元素，A元素的原子核内没有中子；B的次外层电子数占电子总数的1∕4；C的阳离子比B的原子多2个电子；D和C具有相同的电子层，D—的离子结构与氩原子结构相同。

    （1）A元素的符号_______________；

    （2）B原子的结构示意图_______________；

    （3）C+的符号__________________；

    （4）D—的结构示意图__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是_________，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________。

    （2）实验③中通电一段时间后，试管a、试管b中气体的体积比约为__________，试管b中气体的气体是______（填写化学式），反应的化学式表达式为_______。

    （3）下图为电解水的微观示意图，由此可知：化学反应前后原子的__________、______和质量不变。

    （4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是___________。

    （5）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是________（填序号）。

    A氢气在氧气中燃烧 B氢气在氯气中燃烧

    C水的净化 D水的电解

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