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3.指出下列操作可能导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是试管破裂
(2)取液后的滴管平放在实验台上,后果是沾污滴管或造成试剂的污染
(3)用酒精灯引燃另一只酒精灯,后果是引起火灾
(4)用试管刷洗涤试管时,用力过猛,后果是试管底被捣碎.

分析 (1)根据块状固体药品取用的方法进行分析解答.
(2)根据胶头滴管使用的注意事项进行分析判断.
(3)根据酒精灯的使用方法进行分析解答.
(4)根据洗涤试管时的注意事项分析.

解答 解:(1)根据取用块状或大颗粒药品:一横、二放、三慢竖的方法,可知把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是试管破裂;故答案为:试管破裂;
(2)胶头滴管伸入试管内,会造成药品的污染.故答案为:沾污滴管或造成试剂的污染;
(3)用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的 酒精灯直接点燃另一盏酒精灯否则引起火灾;故答案为:引起火灾;
(4)用试管刷洗涤试管时,用力过猛,后果是试管底被捣碎;故答案为:试管底被捣碎.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,每一种物质都有不同于其他三种物质的特点,例如:
碳:常温常压下是固体,其他三种物质是气体.请根据示例,填空:
(1)一氧化碳:有毒,其它三种无毒;
(2)二氧化碳:能溶于水,其它三种不易溶于水;.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如表每一个选项中有两种物质,关于物质的分类全部正确的一组是(  )
选项物质分类物质分类
A氧化物H202化合物
BKMnO4氧化物稀有气体单质
CC60混合物金刚石单质
D空气氧化物甲烷化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.燃放烟花
C.活性炭吸附水中杂质D.石蜡熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学设计了下面两个实验方案,请你参与完成:实验与探究】方案一:在铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大小的白磷,用带玻璃棒的橡皮塞塞紧,玻璃棒要接触白磷.将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡.然后,取下锥形瓶,将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如图1所示.

(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶中压强变小,小于外界大气压,在大气压的作用下,C中气球变小,A内压强等于外界大气压,所以A、C中气球大小不同.
(2)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡.
方案二:按图2装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向偏转右(填“左”或“右”).该反应质量守恒定律遵守(填“遵守”或“不遵守”).反应后天平不平衡的原因是盐酸与碳酸钠反应产生的二氧化碳气体逸到空气中去了.该实验反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是把烧杯换成锥形瓶,在瓶口系一个气球.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.食盐是陕北三宝之一.定边盐湖的食盐从汉代已开始开采,唐代是全国18个产食盐区之一.食盐的主要成分NaCl由离子(填“分子”﹑“原子”或“离子”)构成;钠元素的原子结构示意图为.钠和氯气反应生成氯化钠这一反应中,钠原子失去(填“得到”或“失去”)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在镁条燃烧的实验中,下列说法错误的是(  )
A.镁条是银白色固体
B.镁条燃烧时要在镁条下方放上石棉网
C.镁条燃烧时发出耀眼的白光
D.镁条燃烧生成了黑色粉末状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.方便面是广受大众欢迎的方便食品,但方便面中含有的添加剂对人体伤害很大,例如其中含有的三聚磷酸钠(Na5P3O10).下列有关三聚磷酸钠的说法正确的是(  )
A.三聚磷酸钠由5个钠原子、3个磷原子、10个氧原子构成
B.一个三聚磷酸钠分子里有5个钠分子
C.三聚磷酸钠中磷元素的质量分数最大
D.三聚磷酸钠由钠、磷、氧三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用分子观点解释生活中的现象,其中解释错误的一项是(  )
A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断地运动
B.水银温度计能测量温度是因为原子之间有间隔
C.100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL是因为分子变小
D.氢气和液氢都可作燃料,说明同种分子性质相同

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