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    4．俗话说“不是一家人，不进一家门”，我是NaOH溶液，我的家人和谐共处，相互间不发生反应．以下溶液中能进我家门的一组是（　　）
    A．KNO3、Na2SO4、HCl、KClB．KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4
    C．KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D．K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3

    分析 根据复分解反应的实质进行分析，在溶液中若物质间能结合生成沉淀、气体或水，则物质不能共存，此题的隐含离子是溶液中存在较多的氢氧根离子，据此分析解答即可．

    解答 解：A、盐酸和氢氧化钠能反应生成水，故不能共存；
    B、氯化铵与氢氧化钠能生成氨气和水，故不能共存；
    C、相互之间不能结合生成气体、沉淀或水，也不能与氢氧根离子结合成气体、沉淀或水，故能共存；
    D、碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故不能共存．
    故选C．

    点评 本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，要求同学们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用．

    练习册系列答案
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    14．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（　　）
    A．冰水共存物属于纯净物
    B．硬水和软水可用石蕊溶液来区分
    C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应
    D．水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1

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    15．通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）．通过如图所示过程，使粗盐得到初步提纯：

    （1）操作a的名称是过滤，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （2）通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶，想一想，能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？否（填“能”或“否”）．理由是氯化钠的溶解度受温度影响变化较小．
    （3）在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
    （4）某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物，进行了如下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取一定量精盐样品于试管中，加水使之完全溶解，并向其中加入
    ①碳酸钠    		 ②生成白色沉淀写出一个相应的化学方程式：③CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    结论：该精盐样品为混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物品使用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．纯棉布袋B．铝制易拉罐C．塑料矿泉水瓶D．纸质蛋糕盒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（　　）
    A．组成：都是由碳元素和氧元素组成
    B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水
    C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料
    D．危害：CO2会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
    （1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要可燃物；
    实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要空气（氧气）．
    （2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话119．
    （3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物着火点以下．
    （4）请你再举一个生活中灭火的实例锅着火用锅盖盖灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．氯元素属于金属元素B．氯原子核内有17个质子
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    13．镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金10g放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得剩余固体的质量是6.4g，请计算：
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