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某工厂甲、乙两车间排放的废水、分别含有以下五种物质:MgSO4、CuSO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的三种和两种,且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物,若将两车间的废水按适当比例混合,生成四种沉淀物,其中三种是氢氧化物.沉淀回收后,排放出含同一种钠盐的稀溶液.试推断:
(1)甲车间的废水中含有的三种物质是
 

(2)乙车间的废水中含有的两种物质是
 
考点:酸、碱性废水的处理,复分解反应及其发生的条件
专题:化学与环境保护
分析:由于甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物,而NaOH与MgSO4、CuSO4、FeCl3反应均形成沉淀,所以可以确定NaOH与MgSO4、CuSO4、FeCl3三种物质中任何一种物质均不能在同一车间的废水中,即MgSO4、CuSO4、FeCl3三种物质存在于同一车间的废水中.
解答:解:(1)甲车间的废水中含有三种物质,而MgSO4、CuSO4、FeCl3三种物质存在于同一废水中,所以甲车间的废水中含有的三种物质就是MgSO4、CuSO4、FeCl3
故答:MgSO4、CuSO4、FeCl3
(2)乙车间的废水中含有两种物质,五种物质中所余的两物质为NaOH、BaCl2,所以乙车间的废水中含有的两种物质就是NaOH、BaCl2
故答:NaOH、BaCl2
点评:根据离子间的共存关系,判断物质的共存,并结合题中三种物质、两种物质的限定对甲、乙两车间废水中的物质进行判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号填空:①2个氢原子
 
,②3个硝酸根离子
 

③氯化亚铁中铁元素的化合价
 

④人体缺
 
元素易得骨质疏松、佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨分子扩散的实验:
现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色.
分析:C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.
结论:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

B烧杯的作用:作
 
实验.
(4)水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子运动
 
,间隔不断
 
,水就由液态变成了气态.属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠:
(1)氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

(2)请从酸、碱、盐物质中各选出一种物质检验氢氧化钠溶液已变质(用化学式表示其溶质):
酸:
 
;碱:
 
;盐:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究金属性质时,某小组同学进行了如下实验探究:将一定量铁粉加到硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,然后对滤纸上的物质进行分析和实验.
【提出问题】滤纸上的物质是什么?
【作出猜想】甲认为只有铜;乙认为是铜和铁的混合物;丙认为是铜、铁、锌的混合物.
【交流讨论】大家一致认为丙的猜想不合理,其理由是
 

【实验与结论】同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分.请填写下列空白.
    实验步骤    现象和结论  有关反应的化学方程式
取少量滤纸上剩余的物质
 
 
置于试管中,向其中滴加
适量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素分类正确的是(  )
A、金属元素:Mg、Fe、Zn、Si
B、非金属元素:C、H、O、Hg
C、稀有气体元素:He、F、Ne、Ar
D、固态非金属元素:C、S、P

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活、生产中应用十分广泛.
(1)如图A是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?(答出一点即可)
 

(2)如图B中两块金属片互相刻画后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是什么?
 

(3)钢铁锈蚀是铁与
 
 
共同作用的结果.
(4)工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为
 

(5)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是通电分解水的简易装置图,回答下列问题.
(1)b为
 
极,a为
 
极.
(2)甲为
 
气,乙为
 
气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

毒品对青少年危害极大、我们应该远离毒品.摇头丸是常见的毒品,化学式为C9H13N,回答下列问题:
相对分子质量为
 
.一个分子中共含
 
个原子.各原子的个数比为
 
;各元素的质量比为
 
;其中碳元素的质量分数为
 
;540克共含碳元素的质量为
 

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