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5.区分下列四组物质所用的试剂或方法(括号内)错误的是(  )
A.氮气和二氧化碳(带火星的木条)B.过氧化氢溶液和水(二氧化锰)
C.红磷和硫磺(看颜色)D.二氧化硫和氧气(闻气味)

分析 根据物质的性质差异进行分析解答即可.

解答 解:A、氮气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭,不能鉴别,错误;
B、过氧化氢爱二氧化锰的催化作用下分解产生气体,水不能,可以鉴别,正确;
C、红磷是暗红色的固体,而硫磺是淡黄色的固体了颜色不同,观察颜色可以鉴别,正确;
D、二氧化硫是有刺激性气味的气体,而氧气无味,闻气味可以鉴别,正确;
故选A.

点评 解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.按要求写化学方程式
(1)发出耀眼白光的反应2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(2)碳酸钠固体与盐酸的反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)有蓝色沉淀生成的反应2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.研究和控制化学反应条件有重要意义.
(1)同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验.记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220305100
3302067
①取用二氧化锰的仪器是图1中的B

②写出上述反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
③实验3中,加入二氧化锰的质量为5g.
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明其他条件相同时,反应物的浓度越高,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中水蒸气含量太高.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.500g含Fe3O470%的磁铁矿石与多少g含氧化铁80%的赤铁矿石含铁量相同?

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”.(注:“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题:

(1)若图A为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,写出路线Ⅰ反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)若图B表示氧元素的“旅行”路线,其甲和乙含有相同的组成元素,写出乙和丙之间变化的任意一个化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.将下列分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子,填在相应的横线上:
(1)能保持物质化学性质的最小粒子是分子
(2)化学变化中的最小粒子是原子
(3)带正电荷的粒子是原子核、质子         
(4)不显电性的粒子是分子、原子、中子
(5)质量最小的粒子是电子         
(6)在同一原子中数目相等的粒子是质子和电子
(7)决定原子质量大小的粒子主要是原子核  
(8)构成物质的基本粒子是分子、原子
(9)构成原子的基本粒子是原子核和电子  
(10)参加化学反应一定发生变化的粒子是分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.生活中常见下列现象,其中属于化学变化的是(  )
A.水分蒸发B.玻璃破碎C.铁锅生锈D.冰块融化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.关于钙原子(Ca)和钙离子(Ca2+)的判断中,不正确的是(  )
A.核电荷数相等B.核内质子数相等C.核外电子数相等D.质量几乎相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组概念中,后者从属于前者的是(  )
A.化合物、氧化物B.化合物、纯净物C.化合物、单质D.化合物、混合物

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