【题目】书写下列化学方程式
(1)硫燃烧 ____________________________________________
(2)高锰酸钾受热分解 __________________________________
(3)铁丝在氧气中燃烧 ___________________________________
(4)氯酸钾分解制取氧气________________________________
(5)水电解______________________________________
【答案】 S+O2
SO2 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 3Fe+ 2O2Fe3O4 2KClO3
2KCl+ 3O2↑ 2H2O 
2H2↑+ O2↑
【解析】（1）硫与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应方程式为S+O2
SO2；
（2）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑；
（3）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应方程式为3Fe+ 2O2Fe3O4；
（4）氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应方程式为2KClO3
2KCl+ 3O2↑；
（5）水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应方程式为2H2O 
2H2↑+ O2↑；
智能训练练测考系列答案
计算高手系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象如下图所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解。升温到80 ℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化。
(1)室温时，________(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。
(2)上图中能表示乙物质的溶解度曲线的是____________(填“a”、“b”或“c”，下同)，
(3)t2 ℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降到t1 ℃时,所得溶液中水的质量由大到小的顺序是_______________________
(4)小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50 g。需要量筒规格为__________ml(填“20或50或100”)，该同学按下图所示步骤依次操作：
按B量取所需的水配得的溶液溶质质量分数____________(填“偏大或偏小或无影响”)；E中玻璃棒的作用是__________________。若上图A中砝码的质量为5 g，游码为2.5 g,则称得氯化钠的质量____________克
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于_____(可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：
【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．
【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．
【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．
(2)C中浓硫酸的作用是________．
(3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．
【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．
(5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．
【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：
(1)写出下列物质的化学式：D：___________
(2)工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式______________________。
(3)写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图(“
”表示氧原子，“〇”表示氢原子)。
(1)从微观角度看，物质B是由______________构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)；
(2)该反应的基本反应类型为__________________；
(3)参加反应的A与B的粒子个数比为_________________；
(4)写出符合此反应的化学方程式_____________________________________；
(5)写出一条从此图中获得的信息______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料．完全燃烧二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判断不正确的是（ ）
A．二甲醚由C、H两种元素组成 B．二甲醚中C、H元素的质量比为4：1
C．二甲醚中H的质量分数为13% D．4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。
（1）上述的A~C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能。
①否定B、C装置的理由分别是____________________、_________________；
②装置A中发生反应的化学方程式为______________________。
（2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。
①此实验的现象是___________________；
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
(1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是____________。
(2)t2℃时，物质a的溶解度与物质____________的相等。
(3)t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是____________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(4)t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是____(填字母序号)。
A．a>b B．a=b C．a<b D．不能确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置图回答下列问题。
(1)仪器a的名称是__________；
(2)实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气所选的装置组合是__________(填序号，下同)，发生反应的化学方程式为_________________；
(3)实验室利用高锰酸钾来制取氧气，发生反应的化学方程式为___________________，如果选用F装置收集氧气，则氧气从__________端通入(填“a”或者“b”)
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是_________，反应的化学方程式是__________，用锥形瓶收集两瓶二氧化碳，验满的方法是________________；某活动小组利用制取的二氧化碳气体来验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质，设计并进行以下实验(装置气密性良好)：分别打开分液漏斗活塞，将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹K1、K2。A装置中看到____________________________(填实验现象)说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应，写出A装置中发生反应的化学方程式________________________________(任写一个)；能说明常温下氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙的现象是________。
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