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    14．化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是B（填字母序号），其中二氧化锰的作用为催化剂．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，选用的收集装置是C（填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率．
    （4）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液200g．
    ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为16g，水的体积为184mL（水的密度近似为1g/cm3）．
    ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后AB（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡．
    A．将氢氧化钠固体加入烧杯中     B．按需要添加砝码、移动游码
    ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温．    
    ④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签．

    分析 （1）根据实验室常用仪器解答；
    （2）根据通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；属于固液常温型；根据铁与氧气反应生成四氧化三铁解答；
    （3）根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大解答；
    （4）①溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量；再用质量除以密度算出体积；②根据药品和砝码的取放规则和称量步骤考虑

    解答 解：（1）根据实验室常用仪器可知：a酒精灯；b集气瓶；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；属于固液常温型，选B；其中二氧化锰的作用为催化作用；铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；注射器可以控制液体的滴加速率，故制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率；
    （4）：①氢氧化钠质量：200g×8%=16g，需水：200g-16g=184g；$\frac{184g}{1g/cm3}$=184mL；
    ②称量物质时要左物右码，由于右手操作方便，标尺的零刻度就定在了左侧，称量易潮解或腐蚀性药品要放在玻璃器皿中，防止腐蚀托盘或纸，要先称量出烧杯的质量，再称量总质量，减去烧杯的质量就可以了
    故答案为：（1）酒精灯、集气瓶；（2）B、催化剂、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）可以控制液体的滴加速率；（4）16、184、AB．

    点评 制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2用的药品是石灰石或大理石与稀盐酸，石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．SO42-，NO3-，K+，OH-B．Cl-，NO3-，K+，Na+
    C．NH4+，Cl-，OH-，K+D．Cl-、HCO3-，SO42-，Na+

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    5．屠呦呦因为青蒿素（C15H22O5）的研究获得2015年诺贝尔医学奖，关于青蒿素下列说法中不正确的是（　　）
    A．该物质属于有机物B．该物质的相对分子质量为282
    C．一个青蒿素分子里含40个原子D．该物质中碳元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．研究和控制化学反应条件有重要意义．

    （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    ①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．
    ②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑． 
    ③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g． 
    ④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．  
    （2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气． 
    实验30%双氧水的质量（g）加入的水体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    110405200
    220305100
    33020567

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关物质用途的表述错误的是（　　）
    A．铜可用作导线
    B．葡萄糖可用于提供能量
    C．明矾能够消毒杀菌是利用了明矾很强的氧化性
    D．活性炭可以用于自来水的净化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．当前食品安全备受人们关注．下列有关食品安全的做法正确的是（　　）
    A．用“地沟油”烹调食物B．用甲醛溶液浸泡海产品
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2015年9月“长征六号”、“长征十一号”运载火箭相继首飞成功．请回答下列问题：
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    （3）有人预言：如果在着火初期，设法向着火区域灌注泥浆可将大火扑灭，说明其原因．

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