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【题目】阅读材料回答问题。

材料1 臭氧是淡蓝色气体大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线保护地球的生存环境但目前南极出现了臭氧层空洞并有继续扩大的趋势。

材料2 复印机在工作时会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

(1)请总结臭氧的有关知识:

物理性质:__________________________________________

化学性质:__________________________________________

用途:______________________________________________

(2)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质并说出其利弊:____________________________________________________________________________

【答案】 淡蓝色气体 强氧化性 游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 二氧化碳;空气中含有二氧化碳,有利于植物的光合作用,但过多会引起温室效应(合理即可)

【解析】(1)物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态等,故物理性质是:臭氧是淡蓝色气体化学性质是在化学变化中表现出来的性质,如氧化性、毒性等,故其化学性质是臭氧的强氧化性利用臭氧的强氧化性,臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒,另外大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境(2)二氧化碳对人类既有有利的一面,也有不利的一面例如,CO2可用于灭火或植物的光合作用但过多排放会造成温室效应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

氮氧化物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)

NO通常为无色气体。熔点为–163.6℃,沸点为–151.5℃。它的性质不稳定,在空气中易氧化成NO2NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧。NO分子作为一种传递神经信息的信使分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用。

NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体,溶于水生成硝酸(HNO3)NO,工业上利用这一原理制取HNO3NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用

城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧。经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35 kg/t89 kg/t9.112.3kg/t。以汽油柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高。在非采暖期,北京市一半以上的NOx来自机动车排放。依据文章内容,回答下列问题:

(1)分别说明NO利与弊

_________________________________(各答1条即可,下同)

(2)NO的物理性质是________________________________________________

(3)NO2溶于水发生反应的化学方程式是___________________________________

(4)与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因:__________

(5)减少NOx污染的有效措施是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是

A.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量

B.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃

C.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热

D.加热高锰酸钾制氧气用排水法收集完毕时,先熄灭酒精灯,后将导气管撤离水槽

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上,在氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中,小宇同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红色,当向该溶液中连续滴加稀硫酸,溶液红色又褪去。

(1)根据实验现象,你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸________(不能”)发生化学反应,理由是___________________、反应方程式为___________________

(2)针对上述实验,你还想探究的问题是有___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学收集生活中的一些常见物质,请完成下列问题:

(1)下表是该同学对这些物质的分类存放情况,请你在表中填写物质的类别(选填金属氧化物”)

物质类别

______

______

______

______

______

物质

铜丝

醋酸

纯碱

熟石灰

生石灰

(2)食盐是由______(选填分子原子离子,下同)构成的,铜是由_____构成的。

(3)表中有一物质能够与水发生化合反应,该物质的化学式为__________

(4)如果将熟石灰露置在空气中,容易变质,反应的化学方程式为_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)

做完酸、碱、盐相关性质实验后,某实验小组不小心把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?

【猜想假设】猜想 Na2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想 Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、 H2SO4

猜想 Na2SO4

上述猜想中,你认为不合理的是猜想 (填序号)。

【实验探究】(1)甲同学取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想是正确的。你认为他的结论是 (填“合理”或“不合理”)的,理由是

(2)乙同学向盛有一根生锈的铁钉的试管中加入适量该溶液,过一会儿取出铁钉,用水洗净,观察到铁锈消失,铁钉变得光亮,溶液变黄。该反应的化学方程式是

【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想 (填序号)是正确的。

【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是 (答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)不同的物质,在组成、结构、理化性质等方面,既有相似性又有特殊性。掌握这一点,有助于我们更好的学好化学。请填表:

物 质

相似性

特殊性

Fe、Cu、Mg

都能和AgNO3溶液反应

HCl、H2SO4、HNO3

HCl中不含氧元素

C、CO、H2

CO是化合物而不是单质

CuSO4MgSO4ZnSO4

都能溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把下列错误操作可能造成的后果简要地写在横线上:

(1)将块状药品竖直投入试管中,_____________

(2)从细口瓶向试管里倾倒液体时,标签没向着手心,__________

(3)加热高锰酸钾制取氧气实验后,先熄灭酒精灯,后果是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日前,发改委、住建部联合印发《垃圾强制分类制度方案(征求意见稿)》。下面是厦门市生活垃圾分类说明:

厦门市生活垃圾分类种类

可回收垃圾

不可回收垃圾

有害垃圾

纸类 玻璃

金属 塑料

橡胶

厨房垃圾

灰土 杂草 枯枝

花卉

日光灯管

电池 指甲油瓶

药品药瓶

涂改液瓶

若你在整理房间时,清理出如下物品,你会把它们分别放入哪个垃圾箱(请填序号)

A.废旧报纸; B.汽水易拉罐; C.生锈铁钉; D.矿泉水瓶; E.烂苹果; F. 涂改液瓶

(1)应放入可回收垃圾箱的是:________________

(2)应放入不可回收垃圾箱的是:_____________

(3)应放入有害垃圾箱的是:____________

(4)今年八月鼓浪屿申遗成功。作为厦门市的一名中学生,你有责任和义务保护我们的鼓浪屿,请你就怎样继续处理好鼓浪屿发展与环保之间的关系,请你就保护环境质量的角度向全市人民各发出两条倡议: ①___________________________________________________

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