生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．(1)茶杯内的纱网.可以将茶叶与茶水进行分离.这种设计利用的原理是．(2)某井水澄清透明.取其少量于小烧杯中.加入肥皂水搅拌.发现烧杯中没有泡末.却有大量浮渣.则说明该井水是① .日常生活中使用硬水会带来许多麻烦.家庭生活中常用来降低水硬度的方法是② ．(3)电解水时.电源正极� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，这种设计利用的原理是（填操作名称）

．
（2）某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中没有泡末，却有大量浮渣，则说明该井水是①

（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是②

．
（3）电解水时，电源正极得到①

气，该反应的化学方程式②

．
（4）节约用水是每个公民的义务，下列选项应该提倡的是

．（多选题）
A、用漱口杯接水刷牙　 B、不间断地边流水边洗衣
C、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
（5）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：
（

表示氯原子，

表示氧原子，

表示氢原子，D的化学式为HClO）

（1）乙图所示反应的基本反应类型为

；
（2）上述物质中，属于单质的有

（填化学式）；
（3）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是

．

考点：过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定,保护水资源和节约用水

专题：空气与水

分析：（1）过滤可以把不溶于水的物质除去；
（2）用肥皂水可以检验水的软硬；
（3）电解水时，正极生成的气体是氧气，负极生成的气体是氢气，根据反应写出反应的方程式；
（4）用漱口杯接水刷牙；用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所；用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．可以节约用水；
（5）由乙图模型图及物质的微观构成模型图可以看出：反应物是一种，生成物是两种，符合分解反应的特点；
由甲图和乙图中微观构成模型图可以看出涉及到到的单质有氯气和氧气；
在甲图中，比较原子在化学反应前后原子的种类与数量的特点．

解答：解：（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是过滤．
故填：过滤．
（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水；向井水中加入肥皂水搅拌，发现烧杯中没有泡末，却有大量浮渣，则说明该井水是硬水．
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀的形式从水中析出，从而达到软化水的目的．
故填：硬水；加热煮沸．
（3）电解水时正极产生的气体较少，能支持燃烧是O₂；负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰，是H₂．反应的化学方程式为2H₂O

通电

H₂↑+O₂↑．
故填：氧；2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑．
（4）A、用漱口杯接水刷牙；C、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所；D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．都可以节约用水，能够提倡；B、不间断地边流水边洗衣，会浪费水，不能提倡．
（5）图乙中反应物是一种物质，生成物是两种物质，故反应的基本反应类型为分解反应；
单质是由同种元素组成的纯净物，从图示看上述物质中，属于单质的有氯气和氧气，字母代号分别为B、E；
从甲图乙可以看出，原子在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，这一点也符合质量守恒定律．
故答案为：分解反应；B、E；化学反应前后原子的种类、数目不变．

点评：本题主要考查净化水的方法方面的知识，解答时要理解过滤的原理和软化水的方法，加入化学物质或加热煮沸都可以达到软化水的目的．

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