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15.下列想法或做法不科学的是(  )
A.合理开采化石燃料,延长使用年限
B.使用氢气、太阳能等淸洁能源,可减少环境污染
C.燃烧和缓慢氧化都会放出热量
D.为快速逃离火灾现场,可乘坐电梯逃生

分析 A、根据化石燃料的合理开发分析;
B、根据使用新型能源能减少环境污染分析;
C、考虑燃烧和缓慢氧化都会放出热量;
D、根据发生火灾不能乘坐电梯分析;

解答 解:A、合理开采化石燃料,能节约能源,延长使用年限,说法正确;
B、使用氢气、太阳能等新型淸洁能源,可减少环境污染,说法正确;
C、燃烧和缓慢氧化都会放出热量;说法正确;
D、发生火灾时,往往会发生停电,乘坐电梯有被困的可能,故说法错误;
故选:D.

点评 本题考查的知识综合性很强,只有充分理解教材内容才能做出正确的解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室选用如图所示的装置制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验,请回答:
(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体,就把A装置与E装置连接,E装置中观察到的现象是有白色沉淀生成,写出有关反应的化学方程式AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓.
(3)如果要验证制得的气体是二氧化碳,除A装置外,还应选用图装置中的C(填装置序号).
(4)若要将二氧化碳中混有的水蒸气除去,除A装置外,还应选用如图装置中的B(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)请按要求用化学符号或化学式填空(每空均要写两种符号或化学式):
①由一种原子构成的两种不同分子O2、O3
②由一种原子形成的两种不同离子Fe2+、Fe3+
③由两种非金属元素的原子构成的两种不同分子H2O、H2O2
(2)请说明下列符号中“2”的意义:
①2Cl氯原子的个数是2;②Mg2+一个镁离子带两个单位的正电荷;③${\;}_{CaO}^{+2}$氧化钙中钙元素的化合价是+2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.请根据如图所示的实验回答问题:

(1)仪器a的名称是集气瓶;
(2)图甲所示的是分解氯酸钾制取氧气的实验,写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,该实验中有一个明显的错误为用排水法收集氧气前,集气瓶内有空气,收集氧气时除了用排水法收集,还可以用向上排空气法收集.
(3)图乙所示的实验中火柴熄灭,说明二氧化碳具有二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质,该实验不可以(“可以”或“不可以”)证明集气瓶中的CO2是满的.
(4)图丙中,向试管中滴加稀盐酸后.刚好完全反应时,我们可以观察到的现象为溶液由红色变为无色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.硫代硫酸钠是抢救氰化物中毒,治疗砷、汞、铋、铅等重金属中毒的药物的主要成分.其化学式为Na2S2O3.其中硫元素的化合价为(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某反应的微观示意图如下.请回答:

(1)反应前后的物质中属于单质的是氧气(写名称).
(2)B图中的物质属于②④(选填序号).
①单质 ②化合物③混合物④纯净物
(3)该反应的化学方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质溶于水所得溶液的pH可能为4的是(  )
A.生石灰B.纯碱C.氯化氢D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列所贴的警示标识与存放的物质不相符的是((  )
A.
白磷
B.
氢气
C.
氢氧化钠
D.
浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是(  )
A.
黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B.
无色酚酞试液变红既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明氨水显碱性
C.
既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.
既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性

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