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    18．某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据不合理的是（　　）
    A．用10mL量筒准确量取5.2mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7gCuO粉末
    C．用pH试纸测得溶液的pH为3.5D．温度计上显示室温读数为25.6℃

    分析 A．量筒只能读到0.1mL；
    B．托盘天平的最小读数为0.1g；
    C．广泛pH试纸的读数只能为整数；
    D．普通温度计的最小读数为0.1℃．

    解答 解：A．量筒的最小读数为0.1mL，可以用10mL量筒准确量取5.2mL稀硫酸，故A正确；
    B．托盘天平浓度读到0.1g，可用托盘天平称取11.7 g CuO粉末，故B正确；
    C．广泛pH试纸只能读出整数，无法用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5，故C错误；
    D．普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计能测得某液体温度为25.6℃，故D正确；
    故选C．

    点评 本题考查了化学实验方案的评价，题目难度不大，明确常见仪器的构造及使用方法为解答关键，试题侧重基础知识考查，有利于提高学生的分析能力及化学实验能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2011年3月11日，riben发生特大地震造成福岛核电站发生严重核泄漏，给riben民众造成极大的心理恐慌，riben政府在超辐射标准的地区应悬挂或张贴下列标志中的（　　）
    A．
    当心火灾    		B．
    剧毒品    		C．
    小心腐蚀    		D．
    当心辐射

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．已知纤维素在空气中燃烧生成二氧化碳和水．
    （1）该反应的文字表达式为：纤维素+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．
    （2）二氧化碳是由碳、氧元素组成，构成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子．水是由氢、氧元素组成，构成水的微粒是水分子．
    （3）化学反应前后，元素的种类不变（选填“变”或“不变”，不同）；分子的种类改变，原子的种类不变．
    （4）试推断中纤维素中一定含有的元素有碳元素和氢元素；可能含有的元素是氧元素判断依据质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在下列物质中：①洁净的空气  ②高锰酸钾完全分解后的固体  ③硬水④软水  ⑤液态氧  ⑥蒸馏水．其中属于混合物的是①②③④（填序号，下同），属于纯净物的是⑤⑥，属于化合物的是⑥，属于单质的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．小松同学和小雷同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务．
    【提出问题】物质发生化学变化后，总质量是增加、减小还是不变呢？
    【制定计划】小松同学设计的实验装置和选用的药品如图A所示，小雷同学设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    【收集证据】
    小松的实验所发生的实验现象为：银白色固体表面覆盖一层紫红色固体，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色，天平仍然平衡；
    小雷的实验所发生的化学反应方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    【实验结论】
    小松认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小雷认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    【反思与评价】
    ①请分析小松实验中铁钉需用砂纸打磨的原因：除去铁钉表面的铁锈，使铁钉直接与溶液接触，便于反应发生；
    ②请你帮助小雷分析他在实验中得到“在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等”的原因：碳酸钠和盐酸反应生成气体，没有在密闭的装置中进行，气体逸出，没有称量所有生成物的总质量；
    ③请从具体的反应物和生成物的角度分析小松实验中天平平衡的原因：参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和
    ④使用小雷的实验装置，请你选择另外两种药品进行实验来达到实验目的，这两种药品可以是NaOH和CuSO4．（均填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．空气中氧气含量测定的再认识．
    【经典赏析】教材中介绍拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．关于该实验的说法正确的是BC（填字母）．
    A．实验过程中使用汞没有污染                           B．该实验必须在密闭容器中进行
    C．生成的物质加热后又能得到汞和氧气             D．汞只消耗曲颈甑内的氧气

    【回归课本】如图2，集气瓶内充满空气，燃烧匙内盛有红磷，先关闭弹簧夹，点燃红磷，使其充分反应后冷却至室温．写出红磷燃烧的文字表达式：红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应的基本反应类型是化合反应．打开弹簧夹后出现的现象是烧杯中的水进入集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5．
    若按此方案进行实验，测出的氧气含量常常低于21%．
    【提出问题】该方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
    【进行猜想】
    （1）红磷的量不足；（2）气密性不好（3）装置内氧气含量过低时，红磷不能继续燃烧…
    【实验总结】
    （1）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼的结论．
    （2）请说出氮气的一条用途．作保护气
    【交流与反思】
    （1）许多物质燃烧的实验中都要在集气瓶底加少量水（如图2、3），但它们的作用不同．那么硫在氧气中燃烧的实验中要在集气瓶底加少量水作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．铁丝在氧气中燃烧实验中在集气瓶底加少量水的作用是防止熔融的生成物溅落瓶底使瓶底炸裂．
    （2）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质能在氧气中发生反应．例如铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．铁丝在在氧气中燃烧还要把铁丝绕成螺旋状并在顶端系一根火柴，系一根火柴的作用是引燃铁丝．
    【实验改进】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL的注射器组成的实验装置（如图4）．（提示：温度达到40oC时，白磷易着火燃烧，注射器润滑性很好，活塞与管壁的摩擦忽略不计．）假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性良好．
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到注射器的活塞向左（填“左”、“右”，下同）移动8mL．
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，反应时可观察到注射器的活塞先向右移动，再向移动12mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．①空气②氧气③液氮④稀有气体⑤纯净水⑥冰水混合物⑦高锰酸钾⑧白酒（填序号）
    混合物有①④⑤⑧；纯净物有②③⑥⑦；化学性质比较活泼的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关实验现象的说法中正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰，产生无色无味的气体
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    C．把铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面会产生红色固体，溶液由蓝色逐渐变无色
    D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味   B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）写出如图仪器名称：a铁架台  b漏斗
    （2）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是引流． 再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属物理变化（填“物理”或“化学”）
    （3）若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是①滤纸破损 ②过滤时，液面高于漏斗边缘
    （4）同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质，可接着对滤液进行蒸发（填操作方法）．

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