某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是( )
| A. | 9.2 g | B. | 9.8 g | C. | 10.8 g | D. | 10.2 g |
称量器-托盘天平.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 根据天平的使用方法是左物右码,可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即物体质量=砝码质量+游码质量,如果放错了,还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,只不过砝码与物体位置交换了,列等式进行计算. |
解答: | 解:由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=物体质量+游码的质量,所以物码反放时物体质量=砝码质量﹣游码质量,即:物体质量=10.0 g﹣0.8 g=9.2 g. 故选A. |
点评: | 在计算有关天平的题目时,要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量,由此列等式计算,不管是左物右码还是左码右物,都可以算. |
科目:初中化学 来源: 题型:
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性:
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨做电极 | 活性炭净水 |
对应特性 | 硬度大 | 导电性 | 吸附性 |
(2)过多CO2的加剧了“温室效应”,请你写出两条减缓“温室效应”的建议: 、 ;
(3)化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然气中甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C.水分解过程中,分子的种类不变
D.水分解过程中,原子的数目不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)根据图1和图2回答下列问题。
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)________;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是___________,试管B中气体的检验方法是___________;
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是___________;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行___________(填操作名称),该操作需要用到的玻璃仪器有___________。
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是___________。(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
某同学采用右图所示装置进行此步操作,
其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便,检验一份自来水水样是硬水还
是软水可以用_____________。
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描
述。
上述变化的化学方程式为 ;
你从图中还可以看出的信息是 (只填一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列实验所需仪器的名称(各写一种)
(1)量取一定体积的液体需用 ;
(2)用作收集或贮存少量气体时需用 ;
(3)溶解较多量固体时用 ;
(4)给试管里的物质加热时需用的热源是 ;
(5)少量试剂反应时需用容器为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下说法错误的是
A.煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能
B.干电池放电时化学能转变成电能
C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质
D.化学变化常常伴随着发光、发热、变色等现象及能量变化
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