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    诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识．下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是（　　）
    A、诗句中涉及了化学变化
    B、蜡烛没有可燃性
    C、“泪”是指液态石蜡
    D、“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒
    考点：蜡烛燃烧实验,化学变化和物理变化的判别
    专题：化学与生活
    分析：蜡烛燃烧属于氧化反应；蜡烛有可燃性；蜡烛燃烧能生成二氧化碳、水和炭粒；诗句中的“泪”指的是液态石蜡．
    解答：解：
    A、诗句中涉及了化学变化，例如蜡烛燃烧属于化学变化．故选项不符合题意；
    B、蜡烛能够燃烧，蜡烛有可燃性．故选项正确；
    C、句中的“泪”指的是液态石蜡．故选项不符合题意．
    D、诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒．故选项不符合题意；
    答案；B．
    点评：解答本题要掌握各种物质的成分和两种变化的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盛有80g稀硫酸的烧杯中放入30g含杂质的铁片完全反应后，烧杯内物质质量为109.2g．求：
    ①产生氢气多少克？
    ②标准状况的体积为多少升？[ρ（H2）=0.09g/L]
    ③参加反应的铁的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有八种物质，选择相应物质的化学式填空：A．活性炭   B．烧碱  C．甲烷  D．熟石灰  E．生石灰  F．食盐  G．干冰  H．酒精
    （1）
     
    可用作厨房调味品 
    （2）
     
    可用于制肥皂 
    （3）
     
    可用于人工降雨 
    （4）
     
    是实验室最常用的燃料 
    （5）
     
    配制波尔多液 
    （6）
     
    可用于吸附冰箱内的异味
    （7）
     
    是天然气的主要成分 
    （8）
     
    可用作食品干燥剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上同学们利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，发现带火星的木条很难复燃，于是老师改进了实验装置，如图乙所示，观察到带火星的木条容易复燃．请回答：

    （1）写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式：
     
    ．
    （2）乙装置烧杯中冷水的作用是
     
    ．
    （3）检验U形管中氧气充满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    仔细观察如图并回答：
    （1）小婧按如图的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是
     
    ；
    （2）小婧称取的氯化钠实际质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、1kg水比1kg棉花重
    B、用酒精灯加热时，使用内焰加热快
    C、海市蜃楼是由于光的折射形成的
    D、人们对太阳能的开发和利用，说明了能量可以凭空产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列消息中你认为缺乏科学依据的是（　　）
    A、有人进入久未开启的菜窖取物品时，室息而死
    B、有人在饭店的房间内食用木炭火锅，导致煤气中毒
    C、某“大师“通过“发动”，能使铝片发生化学反应变成成金
    D、市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、检验二氧化碳不可以用燃着的木条
    B、氧气可作驱动火箭的燃料
    C、按质量分数计算，空气中氮气占78%，氧气占21%
    D、催化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是（　　）
    A、随着基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆
    B、水可以变成油
    C、超导材料可用于磁悬浮列车
    D、汽车尾气排放的有害物质可以消除

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