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    16．下列灭火措施与灭火原理对应关系不正确的是（　　）
    A．油锅着火用锅盖盖灭--使可燃物与氧气隔绝
    B．用水浇灭燃着的干稻草--使可燃物的温度降低到着火点一下
    C．森林着火，铲除一条隔离带--清除可燃物
    D．图书档案着火用二氧化碳灭火器--降低可燃物的着火点

    分析 灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．具体的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下．根据不同的灭火方法结合生活中的灭火现象举例．

    解答 解：A、油锅中的油着火用锅盖盖灭，属于隔绝空气灭火，故A正确；
    B、用水浇灭燃着的干稻草，使可燃物的温度降低到着火点一下，故B正确；
    C、森林火灾时，铲除一条隔离带，使可燃物与火源隔离灭火，故C正确．
    D、可燃物的着火点一般不会改变，故D错误．
    故选：D．

    点评 根据灭火的原来的选择恰当的灭火措施是我们生活的一种重要技能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列符号表示正确的是（　　）
    A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2
    C．氧化铜中铜元素的化合价：$\stackrel{+2}{Cu}O$D．2个硫酸根离子：2SO${\;}_{3}^{2-}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．人们在工作和生活中为了防止事故，常采用一些安全做法，下列作法安全的是（　　）
    A．到溶洞探险打火把照明B．夜晚煤气泄漏，开灯查找泄漏部位
    C．室内起火，迅速打开门窗通风D．在加油站内使用打火机点烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．按氧化物，酸，碱，盐的顺序排列的一组物质是（　　）
    A．H2SO4，Na2CO2，NaCl，CuOB．H2O，HCl，Ca（OH）2，Na2SO4
    C．H2SO4，NaOH，Na2CO3，Fe2O3D．NaOH，H2CO3，NaCl，CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图是有关氧气的知识网络（部分反应条件已略去），回答下列问题．
    （1）由高锰酸钾生成氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应属于分解反应（填基本反应类型）；反应②的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，反应属于化合反应（填基本反应类型）．
    （2）在反应②的实验中可以观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；
    （3）在进行反应③的实验时，预先在盛有氧气的集气瓶中放入少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶底，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）若反应④的化学方程式为Y+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，则Y的化学式为C2H5OH．
    （5）反应①中，X的化学式为CO2．减少X的排放，“低碳”生活，你的建议是合理使用化石燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（　　）
    A．甲实验中玻璃片上有白雾，说明呼出气体中含较多水蒸气
    B．乙实验鼓气后发生爆炸，说明空气中混有可燃性的粉尘，遇到明火可能会发生爆炸
    C．丙实验中加入水立即旋紧瓶盖后，振荡，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应
    D．丁实验可证明：常态下，二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
    ①空气中含量最多的气体N2；
    ②人体中含量最多的物质H2O；
    ③不含金属元素的盐NH4HCO3（合理即可）；
    ④发酵粉成分之一的小苏打NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列现象的微观解释中，正确的是（　　）
    A．氢气易点燃而液氢不易点燃--不同种物质的分子，其化学性质不同
    B．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
    C．用水银温度计测量体温--温度升高，分子间隔变大
    D．石油加压后贮存在在钢瓶中--压强增大，气体分子体积变小

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