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    3．下列对汽车尾气的分析，推测最合理的是（　　）
    A．发动汽车时，排气管有白雾，说明其中可能含有氧气
    B．尾气有刺激性气味，说明其中含有稀有气体
    C．发动汽车时，排气管有白雾，说明其中可能含有五氧化二磷
    D．汽车尾气有刺激性气味，说明其中可能含有二氧化硫

    分析 A、白雾与氧气没有必然的联系；
    B、稀有气体是无色无味的；
    C、五氧化二磷是白烟；
    D、二氧化硫具有刺激性气味．

    解答 解：A、白雾与氧气没有必然的联系，故错误；
    B、稀有气体是无色无味的，故错误．
    C、五氧化二磷是白烟，不是白雾，故错误；
    D、二氧化硫具有刺激性气味，推测合理，故正确；
    故选D．

    点评 熟悉常见气体的性质是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    ①2个氢原子2H；②二氧化氮分子NO2；
    ③氢氧根离子OH-；④五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5．
    （2）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示甲烷分子的个数为2个；“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．通过学习金属活动性后，我们知道铜与稀硫酸不能发生反应．某校化学兴趣小组对铜能否与浓硫酸发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
    实验Ⅰ：在一支试管中加入一小块铜片，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，无明显现象；
    实验Ⅱ：对实验Ⅰ的试管加热，一段时间后有刺激性气味气体产生，待试管冷却后将其中的物质小心地倒入盛有少量水的烧杯中，得到蓝色溶液．
    【查阅资料】
    （1）反应生成的刺激性气味气体为二氧化硫．
    （2）二氧化硫和二氧化碳化学性质相似，都能和石灰水反应．
    【实验结论】
    （1）在常温下，铜与浓硫酸不能（填“能”或“不能”）发生反应．生成的二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比是1：1．
    （2）实验Ⅱ最后得到的蓝色溶液，说明反应生成了硫酸铜，已知该反应还生成了水，请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
    （3）铜与浓硫酸在加热的情况下可以发生反应，而铜与稀硫酸即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质的本身的性质有关外，还可能与A有关（填序号）．A、溶液的浓度   B、溶液的质量
    （4）为了防止污染空气，兴趣小组可用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学研究性学习小组，为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、$SO_4^{2-}$以及泥沙等杂质，设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：
    称取粗盐$→_{①}^{溶解}$ $→_{②}^{BaCl_{2}}$ $→_{③}^{NaOH}$ $→_{④}^{Na_{2}CO_{3}}$ $→_{⑤}^{（操作A）}$滤液$→_{⑥}^{稀盐酸}$ $→_{⑦}^{蒸发、结晶、烘干}$精盐
    请回答下列问题：
    （1）第②步加入BaCl2溶液的目的是除去$SO_4^{2-}$离子，判断BaCl2溶液已过量的方法是：取少量上层清液，再滴加BaCl2溶液，若不变浑浊，则表明BaCl2已过量．
    （2）第④步中，加入Na2CO3溶液是为了除去Ca2+、Ba2+离子（填写离子符号）．
    （3）若第③、④步顺序颠倒，对实验是否有影响？无（填“有”或“无”）．
    （4）第⑥步中加入稀盐酸主要是为了除去其中的OH-、$CO_3^{2-}$离子（填写离子符号）．
    （5）该小组同学为了测定所制精盐的纯度，又补充做了如下实验：
    a．称取产品（精盐），放入小烧杯中加水溶解．
    b．再加入适量用稀硝酸酸化的AgNO3溶液，充分反应后，进行如图所示的操作．指出操作中存在的2处明显错误：没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．
    c．该小组同学将得到的沉淀未经洗涤，便直接干燥后称量，则所测产品中杂质的质量分数比实际含量偏低（选填“偏高”、“偏低”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
    （1）试推测下列物质的化学式：BH2FCu．
    （2）写出C→A转化的化学方程式：3Fe+202$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe304．
    （3）写出日常生活保护C的一种措施：刷漆、涂油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．同学在做铁在氧气中燃烧的实验时，能听到声音，传播的介质是空气，感受到集气瓶壁是热的，这是化学能转化成热能，为了保护集气瓶不被炸裂，常用的方法是在集气瓶的底部未加少量的水或铺一层细沙，燃烧产物是Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取氧气的装置如图所示．    
    （1）写出仪器名称A酒精灯B试管；
    （2）在进行实验之前，首先要检查装置的气密性；
    （3）制取时试管口要稍稍向下倾斜，停止实验时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
    （4）如果用高锰酸钾作反应物，此实验装置需要改进的地方是试管口放棉花团，原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．按如图连接好装置图，打开止水夹a在乙中产生的现象是导管下端产生气泡；，反应片刻后夹紧止水夹a，此时乙中出现的现象是出现白色沉淀，写出乙中反应的化学方程式AlCl3+3AgNO3=Al（NO3）3+3 AgCl↓ 或 HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．实验室用“固-固加热型”制取氧气，下列操作过程正确的是（　　）
    A．加热前，往集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒扣在盛水的水槽里
    B．先将导管口伸入集气瓶内，一加热就立即收集氧气
    C．收集完后，将集气瓶移出水槽倒放，然后盖上玻璃片
    D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管

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