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能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是(  )
分析:区别空气、氧气和二氧化碳三种无色气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答:解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氧气和空气,故选项错误.
B、把燃着的小木条分别伸入三种气体中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气,现象明显,能一次鉴别出这三种气体;故选项正确.
C、把燃着的小木条分别伸入三种气体中,能使木条复燃的是氧气;木条熄灭的是空气和二氧化碳,无法鉴别二氧化碳和空气,故选项错误.
D、三种气体均是没有气味的气体,用闻气味的方法无法鉴别,故选项错误.
故选B.
点评:本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?孝感模拟)小郑同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一项是(  )
A化学与生活 B反应条件
①除去餐具油污--用洗洁精乳化
②纯棉织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
③庄稼缺氮、钾元素--可将铵态氮肥与
草木灰(主成分K2CO3)混施入庄稼地
①铁生锈必须与氧气和水同时接触
②可燃物燃烧必须与氧气接触且温度达到其着火点
③双氧水常温下分解必须加二氧化锰作催化剂
C化学用语 D化学推理
①3NO表示三个一氧化氮分子
②3Fe2+表示三个亚铁离子
③3Hg表示三个汞原子
①某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O,
则该物质中一定含C、H、O三种元素
②某溶液能使酚酞试液变红,则该溶液一定
是碱溶液
③某物质溶于水后溶液温度明显升高,则该
物质一定不是NaCl和NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?宣武区二模)实验室提供下列药品和仪器,制取、收集CO2和O2
药品:①大理石 ②二氧化锰 ③氯酸钾 ④稀盐酸 ⑤稀硫酸
仪器:如图

试回答下列问题:
(1)制备并收集CO2需要的仪器(填序号)
a、b、d
a、b、d

(2)写出制备O2的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
,若选用上述仪器组装制取O2的发生装置,还缺少的一种玻璃仪器是
试管
试管

(3)下列试剂或方法中,不能用来鉴别氧气和二氧化碳的是
C
C

A.紫色石蕊试液 B.燃着的木条
C.闻气味 D.澄清的石灰水
(4)家里塑料袋也可集气(如图1所示,袋口扎有导管).请你谈谈实验室用该装置收集CO2时,应注意的事项是(至少答两点):
塑料袋应保持干燥
塑料袋应保持干燥

收集前应将塑料袋压瘪以排出其中的空气
收集前应将塑料袋压瘪以排出其中的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?房山区二模)下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
  待鉴别的物质 鉴别方法
A 澄清石灰水和食盐水 取样,蒸发,观察是否有固体析出
B 酒精与白醋 闻气味
C 过氧化氢溶液和纯水 取样,加二氧化锰,观察有无气泡产生
D 氧气和空气 插入带火星的木条,观察是否复燃

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科目:初中化学 来源:2011年北京市大兴区中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?大兴区二模)能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气最简便的方法是( )

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