A. | B. | C. | D. |
分析 A、根据药品的取用方法进行分析判断;
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
C、根据液体药品的取用方法进行分析判断;
D、根据铁在氧气中燃烧的注意事项进行分析判断.
解答 解:A、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.在使用药品时为保证安全,要做到“三不”即:不能用手接触药品,图中所示操作错误;
B、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确;
C、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确;
D、铁在氧气中燃烧,为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶,集气瓶底预要放少量的水或细砂,图中所示操作正确.
故选:A.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ba(OH)2、Na2SO4、MgCl2、HCl | B. | BaCl2、K2SO4、Na2CO3、KOH | ||
C. | FeCl3、HNO3、NaCl、NaOH | D. | H2SO4、KCl、ZnCl2、CuCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
X | Y | Z | |
A | 氧化物 | 化合物 | 纯净物 |
B | 非金属单质 | 非金属氧化物 | 酸 |
C | 种群 | 群落 | 生态系统 |
D | 基因 | DNA | 染色体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验 装置 | ||||
解释 | 用于排空气法收集氢气的装置 | 用于干燥二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于医院给病人供氧气的装置 |
选项 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
大理石碎屑生成的CO2质量/克 | 0 | 1.8 | 2.8 | 3.4 | 3.9 | 4.3 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
块状大理石生成的CO2质量/克 | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.7 | 2.2 | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 3.9 | 4.2 | 4.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水分子是由氢和氧组成的 | |
B. | 水中含有氢分子和氧分子,所以通电后生成氢气和氧气 | |
C. | 电解水的实验现象是:通电后,氢气和氧气的质量比为2:1 | |
D. | 水是由水分子构成的,每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)能促使农作物的茎叶生长茂盛 | |
B. | 英国科学家卢瑟福发现了原子内有带负电的电子 | |
C. | 铁在点燃条件下与氧气反应会生成氧化铁 | |
D. | 目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等 |
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