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    甲乙两组同学做如图实验，用棉签沾取酚酞试液，放到盛有浓氨水的试管口，甲组同学看到棉签变红，从微观角度能得出的结论是
    分子是运动的
    分子是运动的
    ，同时说明浓氨水有
    挥发性
    挥发性
    性．
    乙组同学没有看到棉签变红，而试管中的液体却变红，导致乙组同学出现此现象的原因是
    浓氨水和酚酞试液放颠倒了
    浓氨水和酚酞试液放颠倒了
    ，因此在做化学实验时应注意
    看好标签或不要取错药品等
    看好标签或不要取错药品等
    ．
    分析：根据分子是运动的特性进行分析．氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；在实验室要认真、细心．严格按照试验的要求及注意事项进行试验．
    解答：解：由于分子是运动的，氨分子通过运动溶解在酚酞试液中，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．所以，甲组同学看到棉签变红，说明浓氨水有挥发性．乙组同学没有看到棉签变红，而试管中的夜体却变红，导致乙组同学出现此现象的原因可能是：浓氨水和酚酞试液放颠倒了，因此在做化学实验时应注意看好标签或不要取错药品等．
    故答为：分子是运动的；挥发性；浓氨水和酚酞试液放颠倒了；看好标签或不要取错药品等．
    点评：此题借助实验探究，考查了分子运动的微观事实，解题时关键是利用相关的现象对所要解决的问题进行深入的分析．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体．观察到前者变浑浊，后者无明显现象．甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．

    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取C02气体．写出该反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
    ．并从甲图中选出正确的制取装置
    A
    ．（填“A”或“B”）
    ②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为
    CO2能溶于水
    ，所以还必须设置对照实验，即用
    H2O
    代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度
    减小
    （填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?嘉兴）为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体．写出该反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
    ．并从甲图中选出正确的制取装置
    A
    A
    ．（填“A”或“B”）

    ②收集一烧瓶CO2气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察刊瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用
    水
    水
    代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度
    减小
    减小
    （填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网地球保证了人类生存的基本条件，也提供了人类文明发展所需要的物质基础；
    （1）大气是大自然对人类的恩赐，①为测定空气里氧气的含量，甲乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
    甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶内发生反应的化学方程式为
     
    ，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
     
    ；
    乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
     
    ；
    ②我国新修订的（环境空气质量标准）增加了PM2.5检测指标，PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大，下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是
     

    A．城市道路定时洒水   B．大力发展火力发电   C．大力植树造林    D．加强建筑工地扬尘控制
    （2）水是生命之源
    ①自然界的水因含有许多杂质而需要净化，除去水中难溶性固体杂质的操作是
     
    ，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
     
    ；
    ②2012年3月22日是第二十届“世界水日”下列措施中可取的是
     
    ；（多选题，填字母）
    A．用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头       B．用未经处理的工业污水灌溉农田
    C．用大量水冲洗汽车代替人工擦洗              D．将工业冷却水进行循环利用
    （3）燃料是人类文明进步的阶梯；
    ①目前，人类以化石燃料为主要能源，煤和石油的大量使用对环境造成了严重的污染，目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气的污染，天然气完全燃烧的化学方程式为
     
    ；为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现氨气（NH3）燃烧产物是水和大气中含量最多的气体，试写出氮气燃烧反应的化学方程式：
     
    ；
    ②节能减排是我国的重要国策，过多的二氧化碳排放会造成
     
    ，为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是
     
    ；
    A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源    
    B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
    C．开发燃煤新技术使其充分燃烧．

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    科目：初中化学 来源：2009年云南省昆明市中考化学样卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体．观察到前者变浑浊，后者无明显现象．甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取C02气体．写出该反应的化学方程式______．并从甲图中选出正确的制取装置______．（填“A”或“B”）
    ②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为______，所以还必须设置对照实验，即用______代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度______（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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