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    20．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法正确的是（　　）
    A．该元素是地壳中含量最多的元素
    B．原子的核内质子数是13
    C．相对原子质量是26.98g
    D．在化学反应中该原子容易得到电子形成Al3+

    分析 元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．
    原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
    铝是地壳中含量最多的金属元素．

    解答 解：A、铝是地壳中含量最多的金属元素，最多的元素是氧元素，故选项说法不正确．
    B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核内质子数是13，故选项说法正确．
    C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铝元素的相对原子质量为26.98，单位是“1”不是“g”，故选项说法不正确．
    D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，符号为：Al3+，故选项说法不正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结果后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余，下列有关实验的推断正确的是（　　）
    A．反应后乙同学所得溶液中一定不含盐酸
    B．原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%
    C．反应后就甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等
    D．反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．如图所示是有关物质之间的相互转化关系．已知常温下B、C为气体，D、F均为无色液体，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．
    根据关系图回答：
    （1）F的化学式为H2O2，化学反应①的方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）若A为一种盐，则A可能是Na2CO3或CaCO3，若A为一种氧化物，则反应②的方程式是：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．小明做化学作业的时候遇到麻烦了，请你来帮忙．如图是一张表示物质间反应关系的卡片图（“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B两处的卡片尚未粘贴．请你思考并回答下列问题：
    （1）A处贴上的卡片是HCl（写卡片中的化学式）；
    （2）B处卡片中的物质是一种碱（选填“酸”、“碱”或“盐”）；
    （3）A处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，，该反应的基本类型是置换反应；
    （4）A处卡片中的物质与B处卡片中的物质反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    （5）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是②④（填序号，可多选）．
    ①Fe2O3    ②Mg    ③Ag    ④NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、NaCl、Na2CO3、中的一种或几种组成．为探究其组成，进行了如下实验流程：

    请回答：
    （1）操作a的名称是过滤，根据实验①可以确定白色沉淀是CaCO3；根据实验②可以确定原固体粉末中一定含有Na2CO3，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；本实验流程无法确定原固体粉末是否含有NaCl．
    （2）X溶液中溶质有NaCl、HCl（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
    请写出该中和反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （1）猜想与假设：
    【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
    【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
    【猜想三】丙同学：两种物质反应后稀盐酸过量，溶液显酸性．
    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：若氢氧化钠有剩余，则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象，而溶液会变红才对．
    （2）设计并进行实验：
    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
    实验步骤实验现象实验结论
    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
    ②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同） 方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
    实验步骤实验现象实验结论
    从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振荡，观察现象溶液变红猜想三：成立
    （填“成立”或“不成立”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．已知常用的强酸（H2SO4、HCI、HNO3）跟常用的强碱（NaOH、KOH）反应生成的盐的水溶液显中性．现将某白色粉末A溶入一无色中性液体中，按下列图示进行实验．

    试按上列要求推断未知物：
    （1）用化学式写出：BBa（NO3）2；DCu（OH）2．
    （2）若A是纯净物，无色中性液体也是纯净物，则中性液体是H2O．
    （3）A 是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，则中性液体是（填化学式）Na2SO4 溶液或NaNO3溶液．
    （4）写出生成白色沉淀的化学反应方程式：CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某同学发现一瓶密闭的NaOH固体，对其成分进行如图所示的实验探究．

    （1）步骤Ⅰ的现象说明样品中含有Na2CO3（填化学式）．
    （2）加入足量BaCl2溶液的目的是什么？
    （3）若要达到实验目的，还需要对上述操作进行补充，请简述实验方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点．

    （1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图．
    ①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有氧元素，从微观角度看，图1中三种物质都是由分子构成的．
    ②试写出图1中实现b转化的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （2）图2表示某反应的微观示意图，试写出相应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO
    （3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是原子的最外层电子数相同，写出溴单质（Br2）与氢氧化钠溶液反应的化学方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O．

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