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12.化学就在我们身边.现有下列六种物质:①碳酸钠、②石油、③甲烷、④碳酸氢钠、⑤氢氧化钙、⑥氯化钠,请用相应物质的序号填空:
(1)被称为“工业的血液”的是②;
(2)天然气的主要成分是③;
(3)可用来改良酸性土壤的碱是⑤;
(4)可用作发酵粉的是④;
(5)用于生产洗涤剂的是①;
(6)常用作调味品的是⑥.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:(1)被称为“工业的血液”的是石油;
(2)天然气的主要成分是甲烷;
(3)氢氧化钙具有碱性,能用来改良土壤酸性;
(4)可用作发酵粉的是碳酸氢钠;
(5)用于生产洗涤剂的是碳酸钠;
(6)氯化钠有咸味,常用作调味品.
故填:(1)②(2)③(3)⑤(4)④(5)①(6)⑥.

点评 本题考查的是常见的物质的用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.把含有少量氢氧化铜的铁粉中加入硫酸,完全反应后,铁粉有剩余,过滤后滤渣的成分是 (  )
A.FeB.CuC.Fe和CuD.Fe和Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用质量分数为60%和20%的氢氧化钠溶液来配制质量分数为35%的氢氧化钠溶液,则所需60%的氢氧化钠和20%的氢氧化钠溶液的质量比是(  )
A.1:1B.9:5C.4:3D.3:5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用“化学的视角”认识身边的物质.
I.空气
(1)空气中含量最多的气体是氮气.
(2)利用图1所示装置分别测得木炭磷充分燃烧过程中“压强-时间”关系如图2,其中P0是集气瓶内初始气压;P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压.

①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是瓶内空气受热膨胀.
②下列关于该实验的说法正确的有BC(填标号).
A.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响
B.实验测得P1=P0,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳
C.实验测得P2<P0,原因是反应生成物状态为固态
D.利用图2中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量
II.水
(3)下列“水”属于纯净物的是A(填标号).
A.蒸馏水       B.矿泉水       C.自来水
(4)用图3装置进行电解水的实验.
①与b管中相连接的是电源负(填“正”或“负”)极.
该实验过程中,不发生变化的微粒是C(填标号).
A.H2O      B.H2和O2       C.H和O
②在电解水过程中,图4所示关系正确的是C(填标号).
(5)据报道,科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水,有望克服利用水制氢气的高成本难题.该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
III.金属
(6)下列与金属相关的说法正确的是C(填标号).
A.常温下所有金属均为固态
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁
C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同
(7)往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,写出反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(8)铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的氧气和水,从而达到保鲜效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.铜镁合金具有优良的导电性,常用作飞机天线等导电材料.欲测定合金的组成,进行如下实验:取铜合金20g放入烧杯,将200g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如表.请计算:
次数1234
加入稀硫酸质量/g50505050
剩余固体质量/g18.816.614.213.2
(1)合金属于金属材料(合成材料、复合材料或金属材料)
(2)合金中铜质量为13.2克.
(3)所加稀硫酸的溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图1中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)实验室制取二氧化碳,如需随时控制产生气体,发生装置最好选用B(填编号)收集装置选用E;可使用澄清石灰水来鉴别二氧化碳,写出其反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.还可使用装置A制取氧气,写出其反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如用E装置收集CO2,检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条伸至集气瓶口,如果木条熄灭,就证明满了.
(5)若直接用如图2所示装置收集O2,O2由长管口进入;检查O2已经收集满的方法是把带火星的木条放在短导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满,若在装置中充满水,则O2应由短管口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.
(1)实验室用过氧化氢溶液制氧气,发生装置应选B,若要得到纯净的氧气应选的收集装置是C
(2)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体制取氨气,已知氨气密度比空气小,极易溶于水.则发生装置应选A收集装置应选D
(3)综合(1)(2)可知:实验室制取气体,选择发生装置一般应考虑反应物的状态和反应条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.物质的下列性质,属于化学性质的是(  )
A.氧化性、可燃性B.颜色、状态C.熔点、沸点D.密度、硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)用化学符号表示
①2个氢原子2H  ②3个氧原子构成的臭氧分子O3 ③磷元素P.
(2)某化学反应的微观示意图,如图所示

①反应物中一种化合物,化学式为CH4
②生成物中有两种氧化物.
③反应物中未完全反应的物质的名称氧气.

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