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你认为下列哪种说法正确(  )
A、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
B、使用硬水对生活和生产有益
C、活性炭可以吸附某些杂质,并除臭味
D、无色、无臭、透明液体一定是纯净物
考点:硬水与软水,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.活性炭有吸附作用,如果水的硬度比较大时,就会产生大量的水垢;过滤是固体与液体分开的一种方法.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏.
解答:解:A、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康无益,故选项错误;
B、使用硬水对生活和生产有害,因此要进行软化,故选项错误;
C、活性炭可以吸附某些杂质,并除臭味,因为活性炭有吸附作用,故选项正确;
D、无色、无臭、透明液体不一定是纯净物,如食盐水是混合物,故选项错误;
故选C
点评:本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、磷在氧气中燃烧生成大量的白色气体
C、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)若用过氧化氢溶液制取氧气,可采用图中的发生装置
 
(从图1中的A、B、C选择),主要理由是
 

(2)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度.如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度.请从上图的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的.你选择的仪器是
 
(从图2中的A、B、C、D选择),它更换原装置中的
 
(从图1中的a、b、c、d选择).
(3)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
(从图1中的A、B、C选择),可采用的收集方法是
 

(4)如果用图3的装置组合制取氧气并测量收集氧气的体积,其装置连接的先后顺序是(填小写字母)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关催化剂的说法错误的是(  )
A、催化剂反应前后本身质量不变
B、催化剂反应前后化学性质不变
C、反应前后催化剂质量和化学性质不变,物理性质一定发生改变
D、催化剂是改变反应速率,所以可能减慢化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出图中操作中的错误:(请各答出两条)

如图1:
(1)
 
;        
(2)
 

如图2:
(1)
 
;      
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对金属材料的学习,你认为下列做法正确的是(  )
A、将硫酸铜溶液盛放在铁桶里
B、银的导电性比铜好,一般的电线应该用银来制造
C、将裸露的铁管埋在潮湿的土里
D、将锌镀在铁管的表面,以保护铁管不受腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)给试管加热时,都要先要给试管
 
,再加热;
(3)固体药品通常保存在
 
里,取用块状固体药品一般用
 
夹取.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有①质子数 ②中子数 ③最外层电子数 ④原子核等选项,将有关选项的序号填入以下各项空格内(每个空格只填一个序号):
(1)原子的核电荷数取决于原子结构中的
 

(2)原子的相对原子质量取决于原子结构中的
 

(3)原子的质量主要取决于原子结构中的
 

(4)元素的种类取决于原子结构中的
 

(5)元素的化学性质主要取决于原子结构中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是
 

②30℃时,KNO3的溶解度是
 

③KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过
 
的方法提纯.
④对③析出的晶体剩余溶液描述正确的是
 
(填写编号).
I、剩余溶液一定是KNO3饱和溶液
Ⅱ、剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
Ⅲ、上述方法可以将两者完全分开
Ⅳ、析出的晶体中只含有KNO3

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