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    19．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择A．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
    （2）根据题意，实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体，属于固体加热型，进行分析解答．

    解答 解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体，属于固体加热型，其气体发生装置应选择A．
    故答案为：（1）长颈漏斗；（2）A．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请分别选用一种试剂，除去下列物质中少盘的杂质（括号内的为杂质）．
    （1）Cu （Zn）稀盐酸（或稀硫酸等）
    （2）硫酸亚铁溶液（硫酸铜）铁粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．试管内壁附着下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（　　）
    A．用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色物质
    B．用氢气还原氧化铜后留下的固体物质
    C．久盛石灰水后留下的白膜
    D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体X

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）从微观角度（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）．

    ①质量守恒的微观本质在化学反应的前后，原子的种类、原子的数目和原子的质量不变．
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）．
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C或CO（填一种物质化学式）．
    ②实验室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
    （3）从能量变化角度（借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质溶解过程中能量变化）
    ①往烧杯中加入一定量某物质，白磷燃烧，说明该物质溶于水时放热（填放热，吸热）从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因温度达到了白磷的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B  （填上图字母），原因是固体和液体不需要加热，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可选用C装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气的密度大．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（填如图字母）A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“史上最严”的大气污染防治法-《中华人民共和国大气污染防治法》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2015年8月29日修订通过，自2016年1月1日起施行．
    （1）下列物质不会对大气造成污染的是A（填字母代号）．
    A．CO2　　　B．NO2　　　　C．SO2　　　　D． CO
    （2）下列做法中，会增加雾霾的罪魁祸首-----PM2.5的是B（填字母代号）．
    A．提倡使用电动车，减少汽油、柴油的使用　　B．将农作物的秸杆实行焚烧还田处理
    C．开展植树造林运动，扩大绿化面积　　D．工业废气经过处理达标后再排放
    （3）下图是将汽车尾气中的两种气体转化成为其他两种气体的微观示意图：

    请写出该反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A-G是初中化学常见的物质其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已省略），A，B为常温下组成元素相同的无色气体，D，E均为黑色固体，C可用于实验室制取二氧化碳气体的一种物质，请回答下列问题：

    （1）写出物质F在生活中的一种用途改良酸性土壤；
    （2）写出反应⑤产生的实验现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
    （3）写出①-⑥化学反应方程式：①CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；③Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；④CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；⑤3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；⑥CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…
    【预 测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    【回答问题】
    （1）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是Cr、Al都比Cu活泼．
    实验一实验二实验三
    实验方案
    实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色无现象铝片表面产生气泡较快
    结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢铜不与稀硫酸反应铝能与稀硫酸发生反应，反应速率较快
    三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al、Cr、Cu（或“②”）．
    （2）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是Al、Cu、CrSO4．
    【归 纳】（3）比较金属活动性强弱的方法有①金属跟酸反应②金属跟盐溶液反应③金属与氧气反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．小刚同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）
    A 化学与健康B 资源的利用和保护
    ①缺铁会引起贫血
    ②食用黄瓜可大量补充钙
    ③用地沟油烹饪的食物会危害人体健康    		①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
    ②爱护水资源要节约用水和防止水污染
    ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀来实现
    C“低碳经济”的措施D 化学与生活
    ①拆除低效率的小型燃煤发电厂
    ②研制和开发新能源替代传统能源
    ③增强室内自然采光，减少照明用电    		①洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用
    ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
    ③活性炭除去冰箱异味，是利用活性炭的吸附性
    A．AB．BC．CD．D

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