精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是(  )
A、单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质
B、化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C、原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成
D、CO和CO2的元素组成相同,所以它们的性质也完全相同
考点:单质和化合物的概念,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
分析:A、一种元素可以组成单质,也可以组成混合物;
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物;
C、根据构成物质的微粒的种类分析;
D、根据CO和CO2的结构进行分析.
解答:解:A、只含一种元素的物质不一定是单质,例如红磷和白磷组成的混合物中只含有一种元素--磷元素;故A推理不合理;
B、化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物.故B推理合理;
C、构成物质的微粒有分子、原子和离子.故C推理不合理;
D、CO和CO2的元素组成相同,但分子构成不同,所以,它们的性质不相同.故D推理不合理;
故选B.
点评:本题考查化学的一种重要学习方法--类推法,属于易错题目,因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆,理解把握,并多涉猎题型进行训练.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

湛江盛产甘蔗,甘蔗榨糖后的蔗渣可生产乙醇,在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油.
(1)由蔗渣生产乙醇,属
 
变化(填“物理”或“化学”),乙醇(C2H5OH)在空气中充分燃烧的化学方程式为
 

(2)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是
 
(填序号).
A.乙醇属于可再生能源            B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染    D.使用乙醇汽油可节省石油资源.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题.
通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的
 
 良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,
 
收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物5%H2O250mL5%H2O2 3%H2O250mL
加入固体0.5gCuO0.5gMnO2 0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间105s45s78s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为
 
mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是
 

【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
 

【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
 

(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

指出图中操作引起的后果:

A
 
,B
 
,C
 
,D
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,回答有关问题:
①氧气能使许多物质燃烧,说明
 

②稀有气体作多种电光源,说明稀有气体
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时正极产生的气体是
 
,负极产生的气体是
 
,前者与后者的体积之比是
 
,据此可知水是由
 
组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

规范的操作是实验取得成功的关键.下列有关实验中涉及到的操作不正确是(  )
A、测定空气中氧气的含量:红磷在氧气中燃烧熄灭后,即可观察水面上升情况
B、证明空气能支持燃烧:用带火星木条伸入到充满氧气的集气瓶中
C、铁丝在氧气中燃烧:把光亮的细铁丝盘成螺旋状
D、实验室制取氧气:用双氧水制氧,要加入硫酸铜溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于原子构成的叙述正确的是(  )
A、原子是实心球体
B、质子、中子、电子均匀分布在原子上
C、质子与电子质量相等
D、整个原子的质量主要集中在原子核上

查看答案和解析>>

同步练习册答案