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C与O2反应生成
 
考点:碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据碳具有可燃性,在氧气中充分燃烧和不充分燃烧的生成物,进行分析解答.
解答:解:碳具有可燃性,在氧气中充分燃烧生成二氧化碳;不充分燃烧生成一氧化碳.
故答案为:二氧化碳或一氧化碳.
点评:本题难度不大,掌握碳的可燃性(充分燃烧和不充分燃烧)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体.实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题:
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰,充分反应后过滤.
①该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是
 
(填化学方程式);
②过滤操作过程中需用到玻璃棒,其作用是
 

(2)制取氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2,为了便于后续操作,但盐酸不宜过量.①反应的化学方程式是
 
;基本反应类型是
 

②在具体实验中一般是通过一定的操作方法来达到到控制盐酸用量的目的.操作是:将Mg(OH)2加入烧杯中,用
 
,直到Mg(OH)2完全溶解为止.
(3)制取氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质属于物理性质的是(  )
A、氧气有氧化性
B、一氧化碳有还原性
C、浓盐酸有挥发性
D、浓硫酸有腐蚀性

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、S、C、O、N、Ca中,选取合适元素组成物质(填化学式)
(1)组成一种最轻的气体,在空气中燃烧无污染的气体
 

(2)在空气中燃烧生成一种污染环境,又形成酸雨
 

(3)组成有毒的气体是,可用于还原氧化铜的氧化物
 

(4)用于人工降雨的氧化物;气体通入紫色石蕊试液变红的,又使澄清石灰水变浑浊
 

(5)相对分子质量最小的氧化物
 

(6)一种化学性质不活泼的气体单质
 

(7)组成简单有机化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氮气、氢气、氧气、二氧化碳、碳、一氧化碳、碳酸钙、甲烷八种物质,请按要求填写下列空白.(用化学式填写)
(1)约占空气总体积
4
5
的是
 

(2)被称为“零污染燃料”的气体是
 

(3)其固体易升华,可作致冷剂和用于人工降雨的是
 

(4)有毒性,可燃烧的气体是
 

(5)能用于抢救病人,供给呼吸的气体是:
 

(6)在国家西部大开发战略中的“西气东输”的气体主要成分是
 

(7)金刚石的成分是
 
;       
(8)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是1-18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图.试回答

(1)一个水分子共有
 
个原子核、
 
 质子;
(2)一个Al3+核外共有
 
个电子;Cl-的最外层电子数和
 
原子的最外层电子数相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐在水溶液中能离解出
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学想探究实验室用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小明认为废液中溶质只有CaCl2.瑶瑶认为可能还含有溶质
 
(填化学式).(1分)
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】
(1)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小明认为自己的猜想是正确的.你认为小明的实验
 
(填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是
 

(2)如果瑶瑶要证明自己的猜想是正确的,她可选择石蕊试液来代替酚酞试液,理由是
 
;除了用指示剂,她还可以采用向取样的废液中加入下列试剂中的
 
进行实验验证.(填序号,可多选)  
 ①CuO   ②Fe2O3   ③Zn  ④Cu(OH)2
(3)若实验证明了瑶瑶的猜想是正确的,如向废液中加入足量的Na2CO3溶液,可能出现的实验现象是
 
;写出对应于实验现象的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

木兰溪是闽中最大河流,是莆田人民的母亲河.应用你所学的化学知识,回答下列问题:
(1)清澈透明的溪水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)生活中可以用
 
鉴别溪水是硬水还是软水;生活中降低水的硬度,可采用的方法是
 

(3)减少木兰溪水质污染的下列措施中,合理的是
 

A.禁止使用化肥、农药       B.生活污水集中处理
C.工业废水处理达标后排放   D.拆除溪流两岸乱搭盖的养殖场.

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