要配制100g5%的蔗糖溶液,以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是( )
A.称取5g含杂质的蔗糖
B.用量筒量取90mL水
C.搅拌后玻璃棒上有液体残留
D.量筒中的水未完全倒入烧杯中
考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制.
专题: 溶液、浊液与溶解度.
分析: 溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答: 解:A、称取5g含杂质的蔗糖,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
B、用量筒量取90mL水,实际所量取的水比所需要的水(应需要95mL)少,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,故选项错误.
C、搅拌后形成了均一、稳定的溶液,玻璃棒上有液体残留,溶质质量分数不变,故选项错误.
D、量筒中的水未完全倒入烧杯中,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,故选项错误.
故选:A.
点评: 本题难度不是很大,解答本题可从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 | 加盐酸,观察现象 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和纯水 | 加硫酸铜溶液,观察有无气泡产生 |
D | 羊毛线和涤纶线 | 点燃,闻燃烧产生的气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学校化学兴趣小组的同学对我市南部山区的大理石矿区进行调查并取样。样品的主要成分是碳酸钙(其中含有二氧化硅等杂质)。下面是同学们的实验探究过程,请你参与并回答有关。
【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数。
【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水,也不与盐酸反应。
【实验过程】准确称量5.0g大理石样品于烧杯中,向其中加入40mL质量分数为20%的盐酸,立即将烧杯放在电子秤上称量。每分钟记录一次数据(提示:反应结束后盐酸有剩余)。
相关的实验数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
质量/g | 102.0 | 101.0 | 100.5 | 100.2 | 100.1 | 100.4 | 100.1 | 100.1 | 100.1 |
【数据处理】
⑴表中有一个称量数据是不合理的,该数据的测定时间是_分钟。
⑵计算样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
【反思交流】实验结束后,部分同学认为测得的碳酸钙质量分数偏大,请你分析出现此情况的原因可能是_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
从化学反应3Fe+2O2Fe3O4中,可得到下列信息,其中叙述错误的是( )。
A.反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁
B.3份Fe跟2份O2反应,生成1份Fe3O4
C.每168份质量的铁跟64份质量的氧气完全反应,能生成232份质量的四氧化三铁
D.在这个反应中,铁、氧气、四氧化三铁的质量比是168∶64∶232
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科目:初中化学 来源: 题型:
小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g,以备实验.
(1)通过计算,需称取氯化钠的质量为 g.
(2)配制该溶液所需要的玻璃仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管和 (写仪器名称).
(3)量取水的体积时,小盘同学仰视读数,则配制的氯化钠溶液的质量分数将 (填“偏小”、“不变”或“偏大”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
农业生产上通常用溶质质量分数为10%~20%的食盐溶液来选种.
(1)现要配制120kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,需要取用固体食盐 kg;
(2)用60kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,可稀释成12%的食盐溶液 kg.
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科目:初中化学 来源: 题型:
不同元素的原子,在①中子数;②质子数;③电子总数;④电子层数;⑤最外层电子数;⑥核电荷数中肯定不相同的是( )
A.①②③④ B.②③⑥ C.②④⑥ D.②⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳,现有207 g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:3C2H5OH+8O2xCO2+2CO+9H2O
(1)根据质量守恒定律可知:x=____;
(2)计算该反应生成一氧化碳的质量。
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