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如图中分别表示两种不同元素的原子,则其中表示纯净物的是
 
,表示单质的是
 
,表示化合物的是
 

考点:纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,B表示由三种物质构成的混合物;纯净物是由一种物质组成,纯净物又分为单质和化合物,A表示纯净物中的化合物,C表示由原子构成的单质,D表示由分子构成的单质.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.
解答:解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,B表示由三种物质构成的混合物;纯净物是由一种物质组成,纯净物又分为单质和化合物,A表示纯净物中的化合物,C表示由原子构成的单质,D表示由分子构成的单质,故答案为:ACD;CD;A;
点评:本考点考查了微观图示的辨别,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是
 

(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.填写下表中的空白;
烧杯A烧杯B
现象
 
 
解释
 
(此处不必填写)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,应用于生活.根据你所学化学知识回答下列问题:
(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止食品腐败,其主要作用是吸收空气中的
 

(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
(填物质化学式).
(3)硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如图:

回答下列问题:
①用NaOH除杂时,反应的化学方程式为
 

②NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量
 
溶液除去.
③“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至
 
(填序号).
A.完全蒸干时停止加热   B.有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式说明下列事实:
(1)胃酸过多的人可服用含氢氧化铝的药物:
 

(2)用熟石灰来抹墙日久变硬
 

(3)用盐酸除铁锈
 

(4)工业上用纯碱和熟石灰制取烧碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请写出相应的化学符号或名称
①五氧化二磷
 
 ②1个铝离子
 
  ③OH-
 

④2个二氧化硫分子
 
 ⑤2个硝酸根离子
 
⑥CaCl2
 

(2)将下列物质与对应的化学式之间用线段联系起来

(3)写出下列实验的有关现象
①镁放在食醋中
 

②鸡蛋放在放有白醋的玻璃杯中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

从每组中选出一种不符合要求的物质,并填写该物质的化学式.
①由分子构成的纯净物:蒸馏水、五氧化二磷、冰水混合物、氧化镁
 

②混合物:稀有气体、氯酸钾、含碘食盐、冰红茶
 

③氧化物:二氧化碳、氧化铜、二氧化硫、氯化钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中的“2”代表分子个数的是(  )
A、2H
B、2CO
C、N2
D、Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
选项实验操作实验现象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后过滤
B除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
C鉴别棉绒和羊毛绒点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬
D鉴别稀盐酸和氯化钠溶液滴加酚酞试液,观察溶液颜色变化
A、AB、BC、CD、D

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