在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A. 反应物中包含两种化合物
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应有三种新物质生成
D. 参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2017届河南省周口市招第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
豆腐是深受人们喜爱的一种食物，大豆中富含的一种营养素是______；豆腐的制作过程中需要大量的软水，我们可以用______来区分硬水和软水，生活中常用______的方法来降低水的硬度。
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科目：初中化学 来源：2017届湖北省大冶市九年级3月中考模拟理科综合化学试卷（解析版） 题型：探究题
做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】⑴甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
⑵乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和__________两种物质。
⑶丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性。
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质。
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中。 | 铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色。 | 猜想⑵成立。 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液。 | 溶液变____色。 | 猜想⑶成立。 |
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立。经过进一步分析，丁同学认为猜想⑵也不成立，他的理由是__________。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想⑶成立。
【知识拓展】
⑴生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？________（填“能”或“不能”）；
⑵乙同学的实验中铝片与NaOH（氢氧化钠）溶液发生了反应，化学方程式为_________；
⑶丁同学认为铝制品不能用清洁球擦洗，你认为原因是___________。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷（解析版） 题型：探究题
小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。
【提出问题】这种白色物质是什么？
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性
③碳酸钠溶液呈碱性
【猜想假设】小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。
小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为：白色物质还有可能是_____________________。
【实验验证】
他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。
（1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是_______________________。
（2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是__________________。
（3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。
【反思拓展】
（1）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有__________（填化学式）。
（2）杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是__ __________溶液。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是 ( )。
A. Fe3+、NO3-、OH- B. K+、NO3-、CO32-
C. Ba2+、MnO4-、 SO42- D. NH4+、 Cl一、SO42-
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
右图是甲、乙两种微粒的结构示意图，下列有关说法正确的是
A. 两种微粒属于同种元素
B. 甲微粒的相对原子质量是8
C. 乙微粒是阳离子
D. 甲微粒比乙微粒稳定
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列化学现象描述正确的是
A．氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色
B．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾
C．相同大小的锌片和铁片放入相同浓度的稀盐酸中，铁产生气泡比锌快
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
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科目：初中化学 来源：2017届湖北省黄冈市教育联盟九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是
A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉 B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D．铝片、铁片、银片
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次学情调研化学试卷（解析版） 题型：探究题
化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生，是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了。
【分析】氢氧化钠变质的原因是_______________________________________（用化学方程式表示）。
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？
【查阅资料】①已知反应：BaCl2+Na2CO3==2NaCl+BaCO3↓（白色）
②氯化钡溶液呈中性。
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡。 | 有白色沉淀产生。 | 说明原溶液中一定含有 _____________。 |
（2）取（1）试管中的上层清液滴加酚酞试液。 | 溶液变红色。 | 则溶液中一定含有__________。 |
【实验结论】同学得出的结论是：氢氧化钠溶液_______________变质（填“部分”或“全部”）。
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验。请你帮助他们解决下列问题：
（1）除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的______________________。
（2）借助于_____________________可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。
[提出问题2]该溶液的变质程度如何呢？
实验步骤：取该溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：
试计算：生成气体m的值_________________（请写出解题过程）。
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