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水是生命之源.下列关于水的说法中,不正确的是(  )
A、明矾具有一定的净水能力
B、实验室制取蒸馏水发生了物理变化
C、在活性炭净水器里,活性炭的作用是吸附和过滤水中杂质
D、将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水是纯水
考点:水的净化,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:A.明矾的作用解答;
B.蒸馏水的制作过程解答;
C.根据活性炭的作用解答;
D.根据沉淀、过滤、活性炭吸附等净化的原理解答.
解答:解:A.明矾具有一定的净水能力,能加速固体的沉降;故正确;
B.实验室制取蒸馏水没有生成新的物质发生了物理变化;故正确;
C.在活性炭净水器里,活性炭的作用是吸附和过滤水中杂质,正确;
D.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后只是除去了不溶性杂质,所得的水不是纯水.
答案:D
点评:本题考查的是水的净化过程中各步骤的原理,应熟练掌握;难度不大,注重基础知识的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数=
 
=
 
.相对原子质量=
 
+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项实验操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A、
pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释
B、
向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C、
向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
D、
分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4可读作(  )
A、铁加氧气等于四氧化三铁
B、铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁
C、三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁
D、铁加氧气点燃等于四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的物质是(  )
A、AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32
B、Cu(NO32、Fe(NO32
C、Fe(NO32
D、Fe(NO33

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科目:初中化学 来源: 题型:

Cl2与O2均为活泼的非金属单质,在一定条件下均可与甲烷反应,已知氧气与甲烷充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断氯气与甲烷充分反应后的生成物是(  )
A、CCl4和H2
B、CCl4和HCl
C、CH2Cl2
D、C和HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年的索契冬奥会上,速滑赛道的冰面出现破损时,工作人员立刻先倾倒温水,然后喷干冰,冰面瞬间被修复好了.下面说法正确的是(  )
A、温水能使干冰变为冰
B、冰和干冰化学性质相同
C、水结成冰分子间空隙变小
D、冰面瞬间修复是因为干冰升华温度急速降低使水结冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

课外小组的同学上网查阅有关金属资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如下探究.
实验序号实验操作实验现象解释及结论
实验I用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物
实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现.该气体是
 
,燃烧的化学方程式为
 
探究一:产生的无色气体是什么物质?
探究二:产生的白色不溶物是什么物质?
【查阅资料】
1:碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜想与假设】
猜测1:白色不溶物可能为Mg(OH)2
猜测2:白色不溶物可能为MgCO3
猜测3:白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物
实验Ⅲ

①取洗净后的白色固体,加入足量的
 
溶液,观察到固体溶解,产生无色气泡,则白色固体一定含有
 
.(填名称)
②称取实验I中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部通入装置A和B中.实验后装置A增重1.8g,则白色固体中还含有
 
,装置B增重8.8g,试确定白色不溶物中各成分的质量比为:
 

【实验与反思】
通过上述实验说明,对于未知物成分的确定,可以采取两种不同的实验方法,这两种方法分别是
 
 

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